一、用“√”给加点字选择正确的拼音。
1. 她躲到
生怕小伙伴找到自己。
2. 我和妹妹正在
是一根枯树枝
1. 她躲到
屏
(píng bǐng)风后面,屏
(píng bǐng)着呼吸,生怕小伙伴找到自己。
2. 我和妹妹正在
折
(shé zhé)纸,突然听到咔嚓一声,原来是一根枯树枝
折
(shé zhé)成两截,从树上掉了下来。答案
1. píng√;bǐng√ 2. zhé√;shé√
解析
本题考查多音字的辨析,需结合语境判断读音。“屏”读píng时,指遮挡或字画的条幅等,如“屏风”;读bǐng时,指抑制(呼吸)等,如“屏着呼吸”。“折”读zhé时,指折叠、弯曲等,如“折纸”;读shé时,指断(多用于长条形物体),如“折成两截”。
二、看拼音写词语,把字写得工整漂亮。

答案
解闷;职业;无忧无虑
解析
本题考查人教版四年级下册课文《猫》中的生字词掌握,根据给出的拼音,准确写出对应的词语,书写时注意字形工整规范。
三、用加点的词语写句子。
1.
2. 它
1.
任
凭
谁怎么呼唤,它也不肯回来。2. 它
若
是
不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出……答案
1. 任凭奶奶怎么喊他吃饭,他也不肯停下手里的漫画书。
2. 若是周末没有作业,无论小伙伴怎么叫他出去玩,他也只想待在家里拼乐高。
2. 若是周末没有作业,无论小伙伴怎么叫他出去玩,他也只想待在家里拼乐高。
解析
1. “任凭……也……”是表条件关系的关联词,强调不管出现何种条件,结果都不会改变,造句要结合生活场景,符合小学生认知。2. “若是……无论……也……”是表假设关系的关联词,先假设一种情况,再说明不管采取什么方式,结果都不变,造句要贴近日常,语句通顺。
四、读下面的句子,写写从加点的词语中你体会到了什么。
1. 它屏息凝视,一连就是几个钟头,
2. 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花
落。你见了,
真可爱!
1. 它屏息凝视,一连就是几个钟头,
非
把老鼠等出来不
可
!2. 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花
落。你见了,
绝
不
会
责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
答案
1. 我体会到猫抓老鼠时有着坚定的决心和持久的耐心,能看出猫的尽职尽责。2. 我体会到作者对小猫的喜爱之情,小猫虽然调皮捣蛋,但它们生气勃勃、天真可爱,作者根本舍不得责打它们。
解析
1. “非……不可”是双重否定句式,强化了语气,生动展现出猫等待老鼠时的坚定与执着,体现了猫抓老鼠时的尽职尽责和十足耐心。2. “绝不会”直接表达了作者的态度,结合小猫“生气勃勃,天真可爱”的特点,能体会到作者对调皮小猫的喜爱与包容,即使它们闯了祸,作者也不忍心责打。
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