五、填一填。
1. 课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”，具
体表现在：既又；既又；高兴时
，不高兴时；既又。
2. “在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指，
把比作，表达了作者
之情。

1. 老实；贪玩；贪玩；尽职；温柔可亲；一声不出；胆小；勇猛
2. 猫的脚印；猫的脚印；梅花；对猫的喜爱

本题考查对课文《猫》内容的理解与记忆。第1题需依据课文中对猫性格“古怪”的具体描写填写，猫的性格呈现出矛盾又统一的特点，以此体现“古怪”；第2题是对课文中比喻句的理解，通过分析比喻手法体会作者蕴含的情感。

六、阅读短文，完成习题。
老猫(有改动)
季羡林
十四年前，我养的第一只猫，就是虎子。刚到我家来的
时候，它比老鼠大不了多少，蜷曲在窄狭的室内窗台上，活
动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平
常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但
是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一
睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈
如虎。得罪过它的人，它永世不忘。
但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。除了
暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。
我举一个小例子。虎子来到我们家后的第三年，我又要了一
只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在
额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋
猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完
全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时
候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，就长毛尾
巴一摆，一溜烟似的立即蹿入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系。但是，不知是由于什么原
因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己
本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，
让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在
吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕
窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，
从来不同它争食。有时还“咪噢”叫上两声，好像是在说：
“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是
秋冬，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、
蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪
声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，
立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵
颐。我们家人看到这样母亲亲爱的情景，都由衷地感动，一
致把虎子称作“义猫”。
1. 写出下面词语的近义词。
暴烈—() 敦厚—() 佳肴—()
2. 短文中描写了两只猫：“虎子”的特点是
，“咪咪”的特点是。
3. 作者和家人为什么一致把虎子称作“义猫”？

4. 仿照短文第1自然段描写一种小动物的外形。(先写普通的
地方再写独特的地方)

1. 暴躁；忠厚；美食
2. 暴烈如虎，又温柔敦厚；胆小、怕人，只有外出时才露出一点儿野性
3. 因为虎子和咪咪没有血缘关系，却把咪咪当作亲生女儿一样照顾：给咪咪喂奶，不和咪咪争食，还会逮小动物给咪咪吃，它的仗义与慈爱让作者和家人十分感动，所以一致把虎子称作“义猫”。
4. 示例：我家的小猫是一只很普通的橘猫，浑身橘黄色的毛，看起来和别的橘猫没什么差别。但它的尾巴很独特，尾巴尖儿是纯白色的，像沾了一团雪，跑起来的时候，那截白尾巴尖儿晃来晃去，特别显眼。

1. 结合词语在文中的语境理解词义，再寻找意思相近的词语。“暴烈”指性情猛烈暴躁，近义词为“暴躁”；“敦厚”指忠厚温和，近义词为“忠厚”；“佳肴”指精美的菜肴，近义词为“美食”。
2. 从文中提取对应描写内容：虎子的特点是“暴烈如虎”且“温柔敦厚”；咪咪的特点是“胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性”。
3. 结合文中虎子的行为分析：虎子与咪咪没有血缘关系，却把咪咪当作亲生女儿对待，给它喂奶，不和它争食，还会逮小动物给咪咪吃，它的仗义与慈爱让作者和家人十分感动，因此称它为“义猫”。
4. 仿写需遵循先写小动物普通外形，再突出独特之处的结构，结合日常观察，用平实生动的语言描写即可。