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(二)以路为赞
在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，回到那个革命年代。
(
1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。
那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，他年轻的面庞上满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中流露出蔑视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，仍挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。
他叫陈延年，陈独秀的长子。那时，他才29岁。
锤炼意志
陈延年出身于书香门第，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟陈乔年，辞别母亲，离开家乡，来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人从没落下学习，双双考入了上海复旦大学。
(
1924年9月的广州，车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路上车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这个人特别喜欢和车夫们交朋友、拉家常。他总是虚心地向车夫们请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫了。
最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家车夫生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱却全部交给那位车夫。渐渐地，大家都喜欢上了他，有什么问题都告诉他，而他也经常给车夫们“出招”，教他们用集体的力量对付黑社会的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员的陈延年。
(有删改)
1. 在文中括号里用小标题概括其他两件事。
2. 关于短文第2、3自然段中画横线的句子，下面的说法中不恰当的是(
A. 交代了事情发生的时间、地点
B. 烘托了陈延年坚毅、冷静的内心世界
D. 给人一种清冷、寂寞的美感
C. 渲染了当时恐怖的氛围
3. 有三位同学为这篇短文补充了结尾，你最喜欢哪一个？说明理由。
我最喜欢结尾
在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，回到那个革命年代。
(
刑场就义
)1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。
那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，他年轻的面庞上满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中流露出蔑视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，仍挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。
他叫陈延年，陈独秀的长子。那时，他才29岁。
锤炼意志
陈延年出身于书香门第，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟陈乔年，辞别母亲，离开家乡，来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人从没落下学习，双双考入了上海复旦大学。
(
乐于助人
)1924年9月的广州，车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路上车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这个人特别喜欢和车夫们交朋友、拉家常。他总是虚心地向车夫们请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫了。
最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家车夫生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱却全部交给那位车夫。渐渐地，大家都喜欢上了他，有什么问题都告诉他，而他也经常给车夫们“出招”，教他们用集体的力量对付黑社会的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员的陈延年。
(有删改)
1. 在文中括号里用小标题概括其他两件事。
2. 关于短文第2、3自然段中画横线的句子，下面的说法中不恰当的是(
C
)。A. 交代了事情发生的时间、地点
B. 烘托了陈延年坚毅、冷静的内心世界
D. 给人一种清冷、寂寞的美感
C. 渲染了当时恐怖的氛围
3. 有三位同学为这篇短文补充了结尾，你最喜欢哪一个？说明理由。
我最喜欢结尾
A
(填序号)，因为用象征手法（路名代指陈延年、陈乔年），以“繁华大道”暗喻革命理想实现，富有诗意且升华主题
。答案
（二）1. 示例：刑场就义 乐于助人
2. C
3. A 用象征手法（路名代指陈延年、陈乔年），以“繁华大道”暗喻革命理想实现，富有诗意且升华主题
2. C
3. A 用象征手法（路名代指陈延年、陈乔年），以“繁华大道”暗喻革命理想实现，富有诗意且升华主题
解析
【解析】
1. 第1题：需结合段落核心事件拟写小标题，第一个括号对应段落讲述陈延年在刑场英勇就义的事迹，可概括为“刑场就义”；第二个括号对应段落讲述陈延年主动帮助车夫、团结工友的事迹，可概括为“乐于助人”，拟写时要简洁凝练，贴合段落内容。
2. 第2题：文中划线句子是环境描写，A选项，句子明确交代了事件的时间与地点，表述恰当；B选项，阴森幽暗的牢房、清冷的月色烘托出陈延年坚毅、冷静的内心世界，表述恰当；C选项，该环境描写意在烘托人物的不屈精神，并非渲染恐怖氛围，表述不恰当；D选项，清冷的环境营造出悲壮压抑的氛围，并非“清冷、寂寞的美感”，但根据题意不恰当的选项为C。
3. 第3题：结尾A紧扣文题“以路为赞”，用“延乔路”象征陈延年、陈乔年烈士，“繁华大道”暗喻革命理想的实现，运用象征手法将烈士的奉献与当下盛世结合，既富有诗意，又升华了缅怀先烈、赞颂盛世的主题，贴合文本主旨。
【答案】
（二）1. 示例：刑场就义 乐于助人
2. C
3. A；用象征手法（路名代指陈延年、陈乔年），以“繁华大道”暗喻革命理想实现，富有诗意且升华主题
【知识点】
1. 小标题拟写
2. 环境描写的作用
3. 象征手法赏析
【点评】
本题以革命烈士陈延年的事迹为载体，设置内容概括、环境描写分析、结尾赏析三类题型，既考查学生的文本理解与概括能力，又引导学生感悟革命先烈的精神，体会当下生活的来之不易，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：需结合段落核心事件拟写小标题，第一个括号对应段落讲述陈延年在刑场英勇就义的事迹，可概括为“刑场就义”；第二个括号对应段落讲述陈延年主动帮助车夫、团结工友的事迹，可概括为“乐于助人”，拟写时要简洁凝练，贴合段落内容。
2. 第2题：文中划线句子是环境描写，A选项，句子明确交代了事件的时间与地点，表述恰当；B选项，阴森幽暗的牢房、清冷的月色烘托出陈延年坚毅、冷静的内心世界，表述恰当；C选项，该环境描写意在烘托人物的不屈精神，并非渲染恐怖氛围，表述不恰当；D选项，清冷的环境营造出悲壮压抑的氛围，并非“清冷、寂寞的美感”，但根据题意不恰当的选项为C。
3. 第3题：结尾A紧扣文题“以路为赞”，用“延乔路”象征陈延年、陈乔年烈士，“繁华大道”暗喻革命理想的实现，运用象征手法将烈士的奉献与当下盛世结合，既富有诗意，又升华了缅怀先烈、赞颂盛世的主题，贴合文本主旨。
【答案】
（二）1. 示例：刑场就义 乐于助人
2. C
3. A；用象征手法（路名代指陈延年、陈乔年），以“繁华大道”暗喻革命理想实现，富有诗意且升华主题
【知识点】
1. 小标题拟写
2. 环境描写的作用
3. 象征手法赏析
【点评】
本题以革命烈士陈延年的事迹为载体，设置内容概括、环境描写分析、结尾赏析三类题型，既考查学生的文本理解与概括能力，又引导学生感悟革命先烈的精神，体会当下生活的来之不易，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
