一、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(
A.一丝不
B.叫
C.狂
D.
C
)A.一丝不
苟
(gǒu) 侍
候(sì)B.叫
嚣
(xiào) 颇
有(pō)C.狂
吠
(fèi) 奢
侈(shē)D.
看
护(kàn) 看见(kàn)答案
一、C
解析
【解析】
A选项中“侍候”的“侍”应读shì,注音错误;
B选项中“叫嚣”的“嚣”应读xiāo,注音错误;
D选项中“看护”的“看”应读kān,注音错误;
C选项中加点字的注音均正确。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析、易错字读音、多音字读音
【点评】
本题考查汉字字音的辨析,重点考查易错字和多音字的读音,需要学生平时准确积累字音,避免习惯性误读。
【难度系数】
0.8
A选项中“侍候”的“侍”应读shì,注音错误;
B选项中“叫嚣”的“嚣”应读xiāo,注音错误;
D选项中“看护”的“看”应读kān,注音错误;
C选项中加点字的注音均正确。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析、易错字读音、多音字读音
【点评】
本题考查汉字字音的辨析,重点考查易错字和多音字的读音,需要学生平时准确积累字音,避免习惯性误读。
【难度系数】
0.8
二、读拼音,写词语。
答案
二、急促 譬如 饭馆 脾气 敏捷 供养
解析
【解析】
根据题目给出的拼音,准确书写对应的汉字词语,书写时注意“譬”“捷”“供”等易错字的正确写法。
【答案】
急促 譬如 饭馆 脾气 敏捷 供养
【知识点】
拼音写汉字、汉字书写规范
【点评】
本题考查拼音与汉字的对应转换能力,重点考查易错字的书写,帮助学生夯实字词基础。
【难度系数】
0.8
根据题目给出的拼音,准确书写对应的汉字词语,书写时注意“譬”“捷”“供”等易错字的正确写法。
【答案】
急促 譬如 饭馆 脾气 敏捷 供养
【知识点】
拼音写汉字、汉字书写规范
【点评】
本题考查拼音与汉字的对应转换能力,重点考查易错字的书写,帮助学生夯实字词基础。
【难度系数】
0.8
三、根据要求完成句子练习。
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
1. 下列词语中可以用来形容句中鹅叫的声音的一项是(
A. 婉转动听
B. 窃窃私语
C. 声色俱厉
D. 唉声叹气
2. 作者在写鹅的叫声时,用
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
1. 下列词语中可以用来形容句中鹅叫的声音的一项是(
C
)。A. 婉转动听
B. 窃窃私语
C. 声色俱厉
D. 唉声叹气
2. 作者在写鹅的叫声时,用
狗的狂吠
来比较。请你仿照这种写法,写一种你喜欢的事物。答案
三、1. C
2. 狗的狂吠 示例:不同于兰花那样娇贵,仙人掌在怎样恶劣的环境中都能生存。
2. 狗的狂吠 示例:不同于兰花那样娇贵,仙人掌在怎样恶劣的环境中都能生存。
解析
【解析】
1. 逐一分析选项:A项“婉转动听”形容声音优美悦耳,与句中鹅“厉声叫嚣”“引吭大叫”的特点不符;B项“窃窃私语”指小声交谈,不符合鹅叫的状态;C项“声色俱厉”指说话时声音和脸色都很严厉,契合鹅厉声叫嚣、态度强硬的叫声特点;D项“唉声叹气”指因郁闷、伤感而发出叹息声,与语境不符,故选C。
2. 从原句“不亚于狗的狂吠”可知,作者用狗的狂吠来比较鹅的叫声。仿写需运用对比手法突出事物特点,示例通过将仙人掌与兰花对比,体现仙人掌的顽强。
【答案】
1. C
2. 狗的狂吠 示例:不同于兰花那样娇贵,仙人掌在怎样恶劣的环境中都能生存。
【知识点】
词语辨析、对比修辞运用
【点评】
本题考查词语理解与对比修辞手法的掌握。第一题需结合语境准确辨析词语含义,第二题要求掌握对比写法并灵活运用,有助于提升学生的词语运用能力和语言表达能力。
【难度系数】
0.8
1. 逐一分析选项:A项“婉转动听”形容声音优美悦耳,与句中鹅“厉声叫嚣”“引吭大叫”的特点不符;B项“窃窃私语”指小声交谈,不符合鹅叫的状态;C项“声色俱厉”指说话时声音和脸色都很严厉,契合鹅厉声叫嚣、态度强硬的叫声特点;D项“唉声叹气”指因郁闷、伤感而发出叹息声,与语境不符,故选C。
2. 从原句“不亚于狗的狂吠”可知,作者用狗的狂吠来比较鹅的叫声。仿写需运用对比手法突出事物特点,示例通过将仙人掌与兰花对比,体现仙人掌的顽强。
【答案】
1. C
2. 狗的狂吠 示例:不同于兰花那样娇贵,仙人掌在怎样恶劣的环境中都能生存。
【知识点】
词语辨析、对比修辞运用
【点评】
本题考查词语理解与对比修辞手法的掌握。第一题需结合语境准确辨析词语含义,第二题要求掌握对比写法并灵活运用,有助于提升学生的词语运用能力和语言表达能力。
【难度系数】
0.8
四、根据课文内容填空。
课文围绕着“鹅是一个高傲的动物”展开,在作者笔下,鹅的“高傲”表现在它的
课文围绕着“鹅是一个高傲的动物”展开,在作者笔下,鹅的“高傲”表现在它的
叫声
、步态
和吃相
上,由此我们可以体会到作者对白鹅的喜爱
之情。答案
四、叫声 步态 吃相 喜爱
解析
【解析】
本题出自课文《白鹅》,作者丰子恺。课文以“鹅是一个高傲的动物”为中心句,分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面展现其高傲的特点,作者在描写中融入了对白鹅的喜爱之情。
【答案】
叫声、步态、吃相、喜爱
【知识点】
课文内容理解、散文情感把握
【点评】
本题考查对课文核心内容与作者情感的掌握,需梳理课文写作脉络,准确抓取关键描写角度与情感倾向。
【难度系数】
0.8
本题出自课文《白鹅》,作者丰子恺。课文以“鹅是一个高傲的动物”为中心句,分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面展现其高傲的特点,作者在描写中融入了对白鹅的喜爱之情。
【答案】
叫声、步态、吃相、喜爱
【知识点】
课文内容理解、散文情感把握
【点评】
本题考查对课文核心内容与作者情感的掌握,需梳理课文写作脉络,准确抓取关键描写角度与情感倾向。
【难度系数】
0.8
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