七、阅读下列材料，完成下面的任务。（15 分）
材料一：
先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款①，后为始安郡，经过浔阳，日渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘②欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而无弦琴一张，每酒适③，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉④酒，漉毕，还复著之。
（节选自萧统《陶渊明传》）
材料二：
（陶潜）性不解音，而素琴一张，弦徽⑤不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书·陶潜传》）
材料三：
江州刺史檀道济往侯之，偃卧瘠馁⑥有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”
（节选自萧统《陶渊明传》）
【注】①情款：情意诚挚融洽。②弘：江州刺史王弘。③适：舒服、自得。④漉：过滤。⑤弦徽：琴弦和琴徽，琴徽指琴弦音位的标志。⑥偃卧瘠馁：卧床挨饿。
【任务一：疏通疑难】
1. 参考表格中提供的方法，解释加点的字。（3 分）

【任务二：探究“风度”】
2. 结合三则材料，完成下面的探究任务。（12 分）

1. (1)① (2)全，都 (3)同“蓄”，收藏
2. (1)示例一:会把颜延之当作“最佳酒友”。颜延之与陶渊明“情款”，两人关系融洽，友情深厚；颜延之“日造渊明饮焉”，两人都喜欢饮酒，爱好相投；王弘邀请颜延之，他却“弥日不得”，可见颜延之与陶渊明一样，不喜欢与权贵交往，两人性情相投；颜延之临去，“留二万钱与渊明”，可见他了解陶渊明的困顿，真心想要帮助陶渊明。 示例二:会把王弘当作“最佳酒友”。王弘作为一名大官，能主动去看望陶渊明，可见他对陶渊明十分重视、关心；他知道陶渊明嗜酒，便真的送酒来，可见他了解陶渊明，能知人之所欲。 (2)示例一:喜欢材料一中的版本。材料一中，作者用“抚弄”一词形象地写出了当时陶渊明的动作状态，一个“意”字写出了陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求，以此突出人物形象，显得言简意赅。 示例二:喜欢材料二中的版本。材料二中，作者通过动作、语言描写突出陶渊明抚弄无弦之琴的精神追求，又通过对无弦琴的细节刻画，突出人物形象，语言具体生动。 (3)(示例)对内:陶渊明抚无弦之琴，享受抚琴的乐趣而非乐音，他志在超然物外的精神追求；他热爱大自然，和菊花为伴，志在归隐；陶渊明率性而为，将朋友赠送的钱都给了酒家，用葛巾漉酒，追求个性自由。 对外:有朋友来访，陶渊明无论朋友身份贵贱，有酒就招待，可见他待人真诚、平等；他不愿与世俗同流合污，厌弃官场，宁愿“偃卧瘠馁”，也不愿为官。
【参考译文】
材料一:起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，日日到陶渊明的住所饮酒。每次去，必定畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到(人)。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒家，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了；随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却收藏了一张无弦琴，每当他酒喝够了，就抚弄素琴，以此来寄托自己的心志。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人:“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾漉酒，漉完，又把头巾扎在头上。
材料二:(陶渊明)不懂音乐，但收藏了一张没有弦和琴徽的古琴，每次朋友聚会喝酒时，(他)就会抚弄着古琴和谐地伴奏，说:“只要懂得琴中的乐趣，何必非要在琴上弹出声音呢!”
材料三:江州刺史檀道济前去探望他，(陶渊明)卧床挨饿好几天了。檀道济对(他)说:“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么自己如此糟践自己呢?”(陶渊明)回答说:“我怎敢充当贤人，我的志向比不上(他们)。”