1. 盛夏，武汉体育馆的足球比赛进行得如火如荼，赛场上，足球在空中划出一道道美丽的弧线。将足球踢出去的力的施力物体是()。

A.地球
B.足球
C.球门
D.运动员

1. D

【分析】
要解决这道题，首先需明确施力物体的概念：施力物体是主动对受力物体施加力的物体。我们围绕“将足球踢出去的力”的施加者展开分析：
1. 地球对足球的力是重力，并非踢球的力，所以A选项不符合；
2. 足球是被踢的对象，属于受力物体，不是施力物体，B选项错误；
3. 球门与“踢足球的力”没有直接作用关系，C选项不符合；
4. 运动员用脚主动对足球施加踢力，是该力的施力物体，符合题意。
【解析】
根据力的基本概念，力是物体对物体的作用，施加力的物体为施力物体，受到力的物体为受力物体。
选项A：地球是足球所受重力的施力物体，不是踢球的力的施力物体，排除；
选项B：足球是被踢的对象，是受力物体，而非施力物体，排除；
选项C：球门与题目中“踢足球的力”无直接关联，排除；
选项D：运动员主动对足球施加踢力，是该力的施力物体，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
施力物体判断
【点评】
本题考查力的基本概念中施力物体的判断，属于基础题型，核心是区分施力物体与受力物体，明确哪个物体主动施加了目标力。
【难度系数】
0.9

2. 下列四幅图中，力的作用效果与其他三个不同的是()。


A.图甲，用力将弹簧拉长
B.图乙，小铁球受到磁体吸引力的作用
C.图丙，跳高运动员将撑竿压弯
D.图丁，用手指将橡皮泥压变形

2. B

【分析】
首先回忆力的两个作用效果：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的改变）。接下来逐个分析每个选项：
1. 图甲：用力拉长弹簧，弹簧的形状发生了改变，属于力使物体发生形变；
2. 图乙：小铁球在磁体吸引力作用下，运动方向发生改变，属于力改变物体的运动状态；
3. 图丙：跳高运动员将撑竿压弯，撑竿的形状发生改变，属于力使物体发生形变；
4. 图丁：手指将橡皮泥压变形，橡皮泥的形状发生改变，属于力使物体发生形变。
通过对比可以发现，只有图乙的力的作用效果是改变物体运动状态，其他三个都是使物体发生形变，所以乙是与其他三个不同的。
【解析】
力的作用效果有两类：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态（速度大小或运动方向改变）。
A选项：弹簧被拉长，形状改变，属于力使物体发生形变；
B选项：小铁球在磁体吸引力作用下，运动方向改变，运动状态发生变化，属于力改变物体的运动状态；
C选项：撑竿被压弯，形状改变，属于力使物体发生形变；
D选项：橡皮泥被压变形，形状改变，属于力使物体发生形变。
综上，只有B选项的力的作用效果与其他三个不同。
【答案】
B
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题主要考查对力的两种作用效果的区分，解题的关键是准确判断每个实例中力是改变了物体的形状还是运动状态，需要学生能清晰辨别两种作用效果的不同表现。
【难度系数】
0.8

3. 2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图甲所示。在返回舱距离地面1m左右时，反推发动机点火。将返回舱的速度降低到1～2m/s，实现平稳着陆，如图乙所示，这说明力可以改变物体的。

3. 运动状态

【分析】
首先回忆力的两个作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的变化）。然后分析题目中的现象：反推发动机点火后，返回舱的速度从较大值降低到1～2m/s，速度大小发生了明显变化。结合力的作用效果判断，这种速度大小的改变属于运动状态的改变，因此力可以改变物体的运动状态。
【解析】
力的作用效果有两种：改变物体的形状，改变物体的运动状态（运动状态的改变包括速度大小的变化、运动方向的变化）。在返回舱着陆过程中，反推发动机点火对返回舱施加力的作用，使返回舱的速度大小减小，这属于物体运动状态的改变，因此这说明力可以改变物体的运动状态。
【答案】
运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题结合神舟十九号返回舱着陆的航天热点问题，考查对力的作用效果的理解，需要学生将物理知识与实际现象结合，区分力改变物体形状和运动状态的不同情况，题目较为基础，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.9