1. 想一想，选一选，明确本次习作的内容与要求。
　(1)对本次习作的内容，表述最准确的一项是（ ）
　
A. 一个自己熟悉的人。　　　　　　　　B. 一件自己经历的事。
　
C. 一个有特点的人。　　　　　　　　　D. 一个有缺点的人。
　(2)给下列表示人物特点的词语分类(填序号)，完成练习。
　 ①小书虫　　②乐天派 ③智多星 ④运动健将 ⑤故事大王
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　⑥热心肠　　⑦小问号　⑧昆虫迷 ⑨幽默王子 ⑩急性子班长
　上述词语中，表现人物性格的有________，表现人物品质的有________，表现人物兴趣爱好的有________。此外，我还能想到一个这样的词语，比如__________。

（1）C （2）②⑨⑩ ③⑥⑦ ①④⑤⑧
示例：足球小子

2. 想一想，在可以写进本次习作的材料后的括号内画“√”。
　(1)他为班级改装了黑板擦，让粉笔灰不落地，被大家称为“小发明家”。　(　　　)
　(2)他整天乐呵呵的，从不知“愁”是什么滋味。　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　(3)他做事丢三落四，经常让年迈的奶奶把学习用品送到教室。　　　　　(　　　)
　(4)他特别爱读书，只要一有时间，他就会找个安静的地方津津有味地读书。　(　　　)

（1）√ （2）√ （4）√

3. 填一填，理清本次习作的思路。
　(1)本次习作我打算写____________，他(她)的特点是______________________。
　(2)我们可以通过写描写对象的日常表现或具体事例，体现他(她)的特点。
　　　我打算通过写____________来体现他(她)的特点，我会这样写:______________________________

示例：（1）我的同桌 跑步很快 （2）具体事例 有一次学校运动会，他参加了100米、400米、800米等跑步项目，都获得了第一名。 解析：本题考查习作思路。本次习作属于写人类习作，可以按照写人的习作思路来写，但所选的内容一定要表现人物的特点。

4. (写作要素)改一改，让下面这段话更具体。
　　　轩轩喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”，他发的球别人很难接住。和他打球，我们总是输。每次他赢了球，都会高兴地大叫。
　______________________________

示例：轩轩是我最好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛，大眼睛，像卡通里的人物。轩轩喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！球只要一出手，就像长了眼睛似的，“唰”的一声直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变方向。明明看着球是往左飞了，但等你一接球，就会发现扑了个空，这样你就输定了。他每次赢了球，都会张开嘴高兴地大叫。