2. 下面对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话理解正确的一项是 ()

A.时间多的是，像汪洋大海。
B.过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息，表达了作者无奈的愁绪。
C.在时光的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。
D.在时间的流里，我们的日子像水滴一样，根本看不到。

B
【解析】
这句话出自朱自清散文《匆匆》，作者将自己的日子比作针尖上的水滴，将时间的流比作大海，生动形象地写出过去的日子极其渺小，消逝得无声无息、飞快。A选项仅强调时间多，未把握句子蕴含的情感与核心内涵；C选项“属于‘我’的时间太少”表述错误，句子重点并非时间的多少，而是时光消逝的状态；D选项“根本看不到”偏离句子主旨，句子侧重表现日子消逝的无声无息与作者的无奈。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
散文语句理解、比喻修辞作用
【点评】
本题考查对散文重点语句的理解，需结合文本语境体会语句深层含义与作者情感，避免仅从字面解读。要掌握比喻修辞的表情达意作用，准确把握作者对时光匆匆流逝的无奈愁绪。

【解析】
这句话出自朱自清散文《匆匆》，作者将自己的日子比作针尖上的水滴，将时间的流比作大海，生动形象地写出过去的日子极其渺小，消逝得无声无息、飞快。A选项仅强调时间多，未把握句子蕴含的情感与核心内涵；C选项“属于‘我’的时间太少”表述错误，句子重点并非时间的多少，而是时光消逝的状态；D选项“根本看不到”偏离句子主旨，句子侧重表现日子消逝的无声无息与作者的无奈。因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
散文语句理解、比喻修辞作用
【点评】
本题考查对散文重点语句的理解，需结合文本语境体会语句深层含义与作者情感，避免仅从字面解读。要掌握比喻修辞的表情达意作用，准确把握作者对时光匆匆流逝的无奈愁绪。

四、阅读课文片段，回答问题。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 读画线句子，这句话把过去的日子比作、，形象地写出了时间的。
2. “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这一句话让你读出了作者怎样的心情？


3. 读完这段文字，你想到了哪些相关的名言警句？请写出两句。

轻烟
薄雾
流逝之快
【解析】
1. 画线句子运用比喻的修辞手法，将过去的日子比作轻烟和薄雾，轻烟易被微风吹散、薄雾易被初阳蒸融，生动形象地表现出时间流逝得极快，毫无踪迹。
2. 这句话是作者的内心独白，“不能平”“白白走这一遭”直接抒发了作者对时光悄然逝去自己却无所作为的不甘心，同时也流露出作者渴望有所作为、力求上进的思想感情。
3. 本题考查对珍惜时间类名言警句的积累，需写出与珍惜时间相关的经典语句即可。
【答案】
1. 轻烟、薄雾；流逝之快
2. 表达了作者对时间悄然而逝而自己却无所作为的不甘心、不愿意，同时写出了作者力求上进的思想感情。
3. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【知识点】
比喻修辞手法、时间主题感悟、惜时名言积累
【点评】
本题围绕朱自清《匆匆》的片段展开考查，既考查了对修辞手法的理解，又引导读者体会作者对时光易逝的感慨，同时考查珍惜时间类名言的积累，有助于提升学生的阅读理解能力和语言积累素养，提醒读者珍惜时光、有所作为。
表达了作者对时间悄然而逝而自己却无所作为的不甘心、不愿意，
同时写出了作者力求上进的思想感情。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读
书迟。

【解析】
1. 画线句子运用比喻的修辞手法，将过去的日子比作轻烟和薄雾，轻烟易被微风吹散、薄雾易被初阳蒸融，生动形象地表现出时间流逝得极快、毫无踪迹的特点。
2. 这句话是作者的内心独白，“不能平”“白白走这一遭”直接抒发了作者对时光悄然逝去自己却无所作为的不甘心，同时也流露出作者渴望有所作为、力求上进的思想感情。
3. 本题考查对珍惜时间类名言警句的积累，需写出与珍惜时间相关的经典语句即可。
【答案】
1. 轻烟、薄雾；流逝之快
2. 表达了作者对时间悄然而逝而自己却无所作为的不甘心、不愿意，同时写出了作者力求上进的思想感情。
3. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【知识点】
比喻修辞手法、时间主题感悟、惜时名言积累
【点评】
本题围绕朱自清《匆匆》的片段展开考查，既考查了对修辞手法的理解，又引导读者体会作者对时光易逝的感慨，同时考查珍惜时间类名言的积累，有助于提升学生的阅读理解能力和语言积累素养，提醒读者珍惜时光、有所作为。