2026年新编基础训练五年级数学下册人教版第3页答案
2 小明搭的积木从上面看是这个形状。

积木上面的数表示这个位置上所用的积木的块数。

所搭的这个几何体,从前面看是(
),从左面看是(
)。

答案

2③ ②
1 写出下面各数的全部因数。
1 的因数:

6 的因数:

9 的因数:

10 的因数:

18 的因数:

答案

1 的因数:$1$;
6 的因数:$1$、$2$、$3$、$6$;
9 的因数:$1$、$3$、$9$;
10 的因数:$1$、$2$、$5$、$10$;
18 的因数:$1$、$2$、$3$、$6$、$9$、$18$。

解析

找出每个数的所有因数,可以从配对相乘的角度考虑,从1开始依次找出能整除该数的数。
$1$的因数:因为$1 = 1×1$,所以$1$的因数是$1$。
$6$的因数:$6 = 1×6 = 2×3$,所以$6$的因数有$1$、$2$、$3$、$6$。
$9$的因数:$9 = 1×9 = 3×3$,所以$9$的因数有$1$、$3$、$9$。
$10$的因数:$10 = 1×10 = 2×5$,所以$10$的因数有$1$、$2$、$5$、$10$。
$18$的因数:$18 = 1×18 = 2×9 = 3×6$,所以$18$的因数有$1$、$2$、$3$、$6$、$9$、$18$。
2 按从小到大的顺序写出 5 和 13 的倍数各 5 个。
5 的倍数:

13 的倍数:

答案

5的倍数:5、10、15、20、25;13的倍数:13、26、39、52、65。

解析

5的倍数可以用5分别乘以1、2、3、4、5得到,即$5×1=5$,$5×2=10$,$5×3=15$,$5×4=20$,$5×5=25$。13的倍数可以用13分别乘以1、2、3、4、5得到,即$13×1=13$,$13×2=26$,$13×3=39$,$13×4=52$,$13×5=65$。
3 下面各组数中,第一个数是第二个数的因数还是倍数?请填在括号里。
45 和 5 45 是 5 的(
)。
9 和 72 9 是 72 的(
)。
125 和 25 125 是 25 的(
)。
69 和 23 69 是 23 的(
)。
17 和 51 17 是 51 的(
)。
38 和 19 38 是 19 的(
)。

答案

倍数、因数、倍数、倍数、因数、倍数

解析

根据因数和倍数的定义:
如果第一个数能被第二个数整除,那么第一个数是第二个数的倍数,反之第二个数是第一个数的因数。
45能被5整除,$45÷5 = 9$,所以45是5的倍数。
72能被9整除,$72÷9 = 8$,所以9是72的因数。
125能被25整除,$125÷25 = 5$,所以125是25的倍数。
69能被23整除,$69÷23 = 3$,所以69是23的倍数。
51能被17整除,$51÷17 = 3$,所以17是51的因数。
38能被19整除,$38÷19 = 2$,所以38是19的倍数。