[甲]马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
[乙]千里之马
臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
（选自《战国策·燕策一》）
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白费。
1. 解释下列句中加点的字词。
（1）骈死于槽枥之间
（2）或尽粟一石
（3）臣古之人君
（4）以报君
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其真无马邪？其真不知马也！
（2）死马且买之五百金，况生马乎？
3. 《马说》与《千里之马》中“千里马”的命运截然不同，请简要分析它们命运的不同之处。

1. (1)本义为两马并驾,引申为并列。
(2)吃一次。 (3)听说。 (4)同“返”，返回。
2. (1)难道真的没有千里马吗? 其实是(他们)真不识得千里马啊!
(2)死马尚且花五百金购买,何况活马呢?
3. 《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识,最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因君主渴求并能够采纳正确的建议而脱颖而出。(意思接近即可)
参考译文:[乙]我听说古代的国君,有一个用千金求购千里马的,三年也没有买到(千里马)。涓人对国君说:“请(让我为您)寻求千里马。”国君(就)派遣他去了。(涓人)三个月后找到了千里马,(可是)马已经死了,(他)花五百金买下死马的头,回宫向国君复命。国君非常生气地说:“(我)要的是活马,怎么去买死马而白费五百金呢?”涓人回答道:“死马尚且花五百金购买,何况活马呢? (这消息传开后)天下人都会相信您是真心真意求取千里马的,千里马很快就会到了。”于是不出一年,(国君)就得到了三匹千里马。

【解析】
1. 本题考查文言实词的理解：
（1）“骈死于槽枥之间”中“骈”本义为两马并驾，引申为并列；
（2）“一食或尽粟一石”中“一食”指吃一次；
（3）“臣闻古之人君”中“闻”是听说的意思；
（4）“反以报君”中“反”是通假字，同“返”，返回。
2. 本题考查文言句子翻译：
（1）注意“其”的用法，第一个“其”表反问，译为“难道”，第二个“其”表推测，译为“其实”，整句需翻译通顺；
（2）“且”译为“尚且”，“况”译为“何况”，结合语境准确翻译句子。
3. 本题考查文本内容对比分析：
结合两篇文章中对待千里马的不同态度分析命运差异：《马说》中统治者不识千里马，致使其才能被埋没；《千里之马》中君主采纳正确建议，吸引千里马前来。
【答案】
1. (1)本义为两马并驾，引申为并列。
(2)吃一次。
(3)听说。
(4)同“返”，返回。
2. (1)难道真的没有千里马吗？其实是（他们）真不识得千里马啊！
(2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢？
3. 《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因君主渴求并能够采纳正确的建议而脱颖而出。（意思接近即可）
【知识点】
文言实词理解、文言句子翻译、文言文内容对比
【点评】
本题选取“伯乐与千里马”相关的两篇文言短文，既考查课内文言知识的掌握，又考查课外文言文的解读能力，通过对比阅读加深对人才赏识主题的理解，全面考查文言文综合素养。
【难度系数】
0.6