2026年同步练习西南大学出版社四年级数学下册西南大学版河南专版第24页答案
1. 判断。
是三角形的在括号里画“√”，不是的画“×”。

(
) (
) (
)
(
) (
) (
)

答案

√
×
√
√
×
×
2. 标出三角形的底和高，并分别量出底和高的长度。

图(1)底
mm，高
mm。
图(2)底
mm，高
mm。
图(3)底
mm，高
mm。

答案


25
20
25
20
30
20
3. 画一画。
在方格纸上画出两个不同的三角形，再画出它们的高。

答案


4. 把一张长方形的纸剪成两个同样大的三角形，可以怎样剪？

答案


5. 实践与应用。
准备：3根木条。
操作：将3根木条钉成一个三角形，再用力拉。
发现：
。
结论：
。

答案

三角形木条框架的形状和大小没有发生变化，无法拉动变形
三角形具有稳定性