2026年课时练人民教育出版社七年级语文下册人教版第41页答案
一、识记音形
1. 给加点的字注音。
阜
平(
fù
) 玉
黍
(
shǔ
)
搓
线(
cuō
)
浸
湿(
jìn
) 水沤(
òu
)
刨
抓(
páo
)
赚
钱(
zhuàn
) 被
摞
(
luò
) 碛口(
qì
)

答案

1.fù shǔ cuō jìn òu páo zhuàn luò qì
2. 根据拼音写汉字。
袄jīn(
襟
) biě(
瘪
)嘴
yíng(
盈
)余 破zhàn(
绽
)
jī(
激
)荡

答案

2.襟 瘪 盈 绽 激
3. 结合语境理解词语。
(1)不知道为什么，我一时
心
平
气
和
下来。
心平气和：
心里平和,不急躁,不生气。

(2)第二天去，袜子已经
剪
裁
好。
剪裁：
缝制衣服时把衣料按照一定尺寸剪断裁开。

(3)我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，
爬
山
越
岭
，送到曲阳去。
爬山越岭：
翻越过一座又一座山岭。形容长途跋涉的艰辛。

(4)从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有
破
绽
。
破绽：
衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。此处指袜子的裂口。

答案

3.(1)心里平和,不急躁,不生气。
(2)缝制衣服时把衣料按照一定尺寸剪断裁开。
(3)翻越过一座又一座山岭。形容长途跋涉的艰辛。
(4)衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。此处指袜子的裂口。
4. 词语辨析。

从(1)
穷山恶水
走到青山绿水；从一息尚存走到生机勃勃；从(2)
穷乡僻壤
走到富饶美好。
这不是理想，而是一个人、一群人的真实经历，更是时代大潮写给每个人波澜壮阔的史诗。

答案

4.(1)穷山恶水 (2)穷乡僻壤
一、整体感知
1. 自读课文，完成下面的思维导图。

想买几尺布—引起回忆
/
首尾呼应 插叙 一双袜子 ┬─河边争吵，①
女孩子要送“我”袜子

\ │ 家中拜访，女孩子给“我”做袜子
│ ②
曲阳贩枣
，用盈余买回织布机
│ 黄河洗澡，③
冲走袜子

送几尺布—结束回忆
民拥军 军爱民
军民鱼水情

答案

1.①女孩子要送“我”袜子 ②曲阳贩枣 ③冲走袜子
二、分析人物形象
2. 结合文章内容分析“妞儿”这一人物形象。

答案

2.①性情爽朗,心直口快。从女孩子骂人的话,到关心“我”没袜子穿,再到关于占领北平调侃的语句,都反映了女孩子有话不藏,热情大方,开朗直白的性格。
②心灵手巧,勤劳纯朴。女孩子会做袜子,学织布一学就会等,说明了她心灵手巧,做事勤快,热爱劳动。
③心地善良,乐于助人。从女孩子主动帮“我”做袜子,要“我”去她家洗脸、吃饭等方面,都可以看出她
是一个乐于助人的人。