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四、短文填词。
In our lives, we all have to deal with various problems. So do I, especially when it comes to my relationship with my parents. I often argue with them, and these arguments are always 26.
As I grow up, I think I can make my own decisions and 27.
To deal with these situations, someone 32.
Though I may have some negative 35.
In our lives, we all have to deal with various problems. So do I, especially when it comes to my relationship with my parents. I often argue with them, and these arguments are always 26.
hurtful
(伤感情的).As I grow up, I think I can make my own decisions and 27.
control
(控制)my own life, but often, it's hard for my parents to imagine this. To them, I'm still a child and need their help. They set certain 28. standards
(标准)for me, hoping I could follow them and 29. achieve
(实现)something great in the future. But no one truly understands what I am going through. I'm often alone with my thoughts, and these thoughts would sometimes make me feel even more 30. upset
(沮丧的). What's worse, it's hard to talk to parents face to face. Their serious expressions will put more 31. pressure/stress
(压力)on me.To deal with these situations, someone 32.
advises
(建议)me to write a letter to them. In the letter, I can express my thoughts and feelings 33. clearly
(清楚地). Besides, it's important to share the housework. It's a good way to show them that I'm responsible and that I care about our family. Last but not least, spend some time with them so that they will not feel 34. lonely
(孤独的)and we can get to know each other better.Though I may have some negative 35.
emotions
(情绪)in the relationship with my parents, I hope that by taking these steps, I can build a better relationship with them. I believe everything will be better in the future!答案
四、26.hurtful 27.control 28.standards 29.achieve 30.upset 31.pressure/stress 32.advises 33.clearly 34.lonely 35.emotions
解析
【分析】
首先，解题时要先通读全文，把握文章讲述的“我与父母的关系及改善方法”这一核心语境。然后针对每个空格，结合中文提示，先确定对应的英文单词，再根据句子的语法要求（如词性、单复数、时态、主谓一致等）调整单词形式：
1. 第26题，需要形容词作表语，对应“伤感情的”，确定单词hurtful；
2. 第27题，与make并列，情态动词can后接动词原形，对应“控制”的control；
3. 第28题，“标准”是standard，前面有certain（某些），所以用复数形式standards；
4. 第29题，与follow并列，hope后接的宾语从句中用动词原形，对应“实现”的achieve；
5. 第30题，需要形容词作表语描述人的感受，对应“沮丧的”upset；
6. 第31题，“压力”对应的pressure或stress都是不可数名词，符合语境；
7. 第32题，主语someone是第三人称单数，句子是一般现在时，所以“建议”用advises；
8. 第33题，需要副词修饰动词express，“清楚地”是clearly；
9. 第34题，描述父母的情感感受“孤独的”，用lonely（强调情感孤独，区别于alone）；
10. 第35题，“情绪”是emotion，前面有some，用复数形式emotions。
【解析】
26. 根据中文提示“伤感情的”，此处需要形容词作表语，故填hurtful；
27. “控制”对应的英文是control，与前面的make并列，情态动词can后接动词原形，故填control；
28. “标准”是standard，结合前面的certain（某些），应用可数名词复数形式，故填standards；
29. “实现”对应的英文是achieve，与follow并列，在hope后的宾语从句中用动词原形，故填achieve；
30. “沮丧的”用来描述人的感受，用形容词upset作表语，故填upset；
31. “压力”对应的pressure或stress均为不可数名词，符合语境，故填pressure/stress；
32. “建议”是advise，主语someone为第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填advises；
33. “清楚地”用来修饰动词express，应用副词形式clearly，故填clearly；
34. 描述父母情感上的“孤独的”，用lonely（强调内心孤独，区别于表示“独自”的alone），故填lonely；
35. “情绪”是emotion，前面有some修饰，应用可数名词复数形式，故填emotions。
【答案】
26.hurtful 27.control 28.standards 29.achieve 30.upset 31.pressure/stress 32.advises 33.clearly 34.lonely 35.emotions
【知识点】
形容词副词用法；名词单复数；主谓一致
【点评】
本题围绕“亲子关系”这一贴近学生生活的话题展开，考查学生对核心词汇的掌握及在语境中的语法运用能力，涉及词性转换、单复数变化、主谓一致等基础语法点，既检验词汇积累，也引导学生结合语境灵活运用语言。
【难度系数】
0.6
首先，解题时要先通读全文，把握文章讲述的“我与父母的关系及改善方法”这一核心语境。然后针对每个空格，结合中文提示，先确定对应的英文单词，再根据句子的语法要求（如词性、单复数、时态、主谓一致等）调整单词形式：
1. 第26题，需要形容词作表语，对应“伤感情的”，确定单词hurtful；
2. 第27题，与make并列，情态动词can后接动词原形，对应“控制”的control；
3. 第28题，“标准”是standard，前面有certain（某些），所以用复数形式standards；
4. 第29题，与follow并列，hope后接的宾语从句中用动词原形，对应“实现”的achieve；
5. 第30题，需要形容词作表语描述人的感受，对应“沮丧的”upset；
6. 第31题，“压力”对应的pressure或stress都是不可数名词，符合语境；
7. 第32题，主语someone是第三人称单数，句子是一般现在时，所以“建议”用advises；
8. 第33题，需要副词修饰动词express，“清楚地”是clearly；
9. 第34题，描述父母的情感感受“孤独的”，用lonely（强调情感孤独，区别于alone）；
10. 第35题，“情绪”是emotion，前面有some，用复数形式emotions。
【解析】
26. 根据中文提示“伤感情的”，此处需要形容词作表语，故填hurtful；
27. “控制”对应的英文是control，与前面的make并列，情态动词can后接动词原形，故填control；
28. “标准”是standard，结合前面的certain（某些），应用可数名词复数形式，故填standards；
29. “实现”对应的英文是achieve，与follow并列，在hope后的宾语从句中用动词原形，故填achieve；
30. “沮丧的”用来描述人的感受，用形容词upset作表语，故填upset；
31. “压力”对应的pressure或stress均为不可数名词，符合语境，故填pressure/stress；
32. “建议”是advise，主语someone为第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填advises；
33. “清楚地”用来修饰动词express，应用副词形式clearly，故填clearly；
34. 描述父母情感上的“孤独的”，用lonely（强调内心孤独，区别于表示“独自”的alone），故填lonely；
35. “情绪”是emotion，前面有some修饰，应用可数名词复数形式，故填emotions。
【答案】
26.hurtful 27.control 28.standards 29.achieve 30.upset 31.pressure/stress 32.advises 33.clearly 34.lonely 35.emotions
【知识点】
形容词副词用法；名词单复数；主谓一致
【点评】
本题围绕“亲子关系”这一贴近学生生活的话题展开，考查学生对核心词汇的掌握及在语境中的语法运用能力，涉及词性转换、单复数变化、主谓一致等基础语法点，既检验词汇积累，也引导学生结合语境灵活运用语言。
【难度系数】
0.6
