一、I. Choose the different word. (选出不同类的一项)
1. 2. 3.

1. B 2. C 3. A 4. A

【解析】
1. 选项A（mother妈妈）和C（father爸爸）都是具体的家庭成员称呼，B（family家庭）是家庭成员的统称，属于不同类，故选B。
2. 选项A（in在……里）和B（at在……）都是介词，C（go去）是动词，属于不同类，故选C。
3. 选项B（Chinese中国人、汉语）和C（American美国人、美国的）都可表示人或相关属性，A（China中国）是国家名称，属于不同类，故选A。
4. 选项B（June六月）和C（July七月）都是月份名称，A（when什么时候）是疑问副词，属于不同类，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. A
【知识点】
词汇类别辨析、介词与动词区分、名词属性分类
【点评】
本题考查英语词汇的类别区分，涵盖家庭成员称呼、介词动词、国家与人称、疑问词与月份等不同词汇范畴，需准确掌握各类词汇的语义和词性特征来完成选择。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Read and write. （用所给单词的正确形式填空）
1. They are ___(China) children.
2. The shorts ___ (be) very nice.
3. ___(father) Day is in June.
4. He is ___(plant) trees in the park.
5. I will go to a ___(sing) contest next week.

1. Chinese 2. are 3. Father's
4. planting 5. singing

【分析】
我们可以逐个分析每道小题的解题思路：
1. 第1题：空后是名词children，需要用形容词来修饰，China是名词“中国”，其对应的形容词形式是Chinese，表示“中国的”，符合句意。
2. 第2题：主语The shorts是复数名词，在一般现在时中，复数主语搭配的be动词是are。
3. 第3题：“父亲节”是固定的节日表达，要用名词所有格形式Father's Day，所以填Father's。
4. 第4题：句中有be动词is，结合语境可知句子是现在进行时，结构为“be+动词的现在分词”，plant的现在分词是planting。
5. 第5题：“歌唱比赛”的固定表达是singing contest，此处用动名词singing作定语修饰contest，所以填singing。
【解析】
1. 句意：他们是中国的孩子。此处需要形容词修饰名词children，China的形容词形式为Chinese。
2. 句意：这条短裤很漂亮。主语The shorts是复数名词，一般现在时中复数主语对应的be动词为are。
3. 句意：父亲节在六月。“父亲节”是固定表达Father's Day，需用名词所有格形式Father's。
4. 句意：他正在公园里种树。由be动词is可知句子为现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，plant的现在分词是planting。
5. 句意：下周我要去参加歌唱比赛。“歌唱比赛”的固定表达是singing contest，此处用动名词singing作定语修饰contest。
【答案】
1. Chinese 2. are 3. Father's 4. planting 5. singing
【知识点】
形容词修饰名词、be动词主谓一致、现在进行时结构
【点评】
本题考查小学英语基础语法知识，涵盖词性转换、主谓一致、固定节日表达、现在进行时态及动名词作定语等考点，都是小学阶段需重点掌握的内容，旨在考查学生对基础词汇变形和常用固定搭配的运用能力。
【难度系数】
0.8

( )1.—___ is the school trip this year?
—It's in May.

A.Where
B.When
C.Why

1. B

【分析】
首先观察答句“It's in May.”，这句话回答的是时间，所以问句应该是对时间进行提问。接下来看选项：A选项Where用于询问地点，C选项Why用于询问原因，都不符合答句的回答方向；B选项When专门用于询问时间，符合题意，所以应该选择B。
【解析】
第一步：根据答句“It's in May.”可知，问句是对时间进行提问。
第二步：分析选项：
A. Where：用于询问地点，不符合语境；
B. When：用于询问时间，与答句匹配；
C. Why：用于询问原因，不符合语境。
第三步：综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
疑问副词辨析
【点评】
本题考查疑问副词的用法辨析，解题关键是通过答句判断问句的提问方向，结合各疑问副词的适用场景进行选择，属于基础题，需要熟练掌握常见疑问副词的用法。
【难度系数】
0.9

( )2.Hooray ___ May!

A.to
B.for
C.with

2. B

【分析】
这道题考查英语固定短语的介词搭配。首先理解句子含义：“为五月欢呼！”，接着回忆相关固定表达，“Hooray for...”是固定用法，意为“为……欢呼/喝彩”，之后分析每个选项的用法，排除不符合的选项，进而确定正确答案。
【解析】
选项A“to”通常用于表示方向、对象、目的等，如“give sth to sb”（把某物给某人），不符合此处搭配；
选项B“for”与“Hooray”构成固定短语“Hooray for...”，意为“为……欢呼”，契合句子语境；
选项C“with”常表示“和……一起；带有”，如“play with friends”（和朋友一起玩），不符合此处搭配。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查日常表达中的固定介词搭配，属于基础题，需要学生牢记类似“Hooray for...”这类常用短语的用法，区分不同介词的语义和搭配场景，避免混淆。
【难度系数】
0.8

( )3.What do you have ___ Tuesdays?

A.in
B.at
C.on

3. C

【分析】
首先要明确时间介词in、at、on的用法区别：in通常用于年、月、季节等较长的时间段；at用于具体的时刻，比如几点几分；on用于具体的某一天，包括星期几、具体日期等。题目中提到的Tuesdays是星期二，属于具体的星期几，所以需要选择搭配具体某天的介词。
【解析】
选项A：in用于年、月、季节等较长时间段，如in 2024，in July，不符合语境。
选项B：at用于具体时刻，如at 8 o'clock，不符合语境。
选项C：on用于具体的星期几或日期，如on Monday，on June 1st，符合“Tuesdays”的搭配要求。
因此选择C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题考查基础的时间介词用法辨析，属于英语入门阶段常考知识点，需牢记不同时间介词对应的时间范围，避免混淆。
【难度系数】
0.9

( )4.Christmas is in ___.

A.May
B.October
C.December

4. C

【分析】
这道题是考查西方节日与月份的对应常识。首先我们需要明确圣诞节的具体时间，然后逐一分析选项中的月份：选项A是五月，选项B是十月，选项C是十二月，结合我们掌握的文化常识，判断出圣诞节所在的月份，进而选出正确答案。
【解析】
题目意为“圣诞节在________。”
选项A.May是五月；
选项B.October是十月；
选项C.December是十二月。
根据西方文化常识，圣诞节是在每年的12月25日，对应的月份是December，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
西方节日常识
【点评】
本题考查基础的西方文化常识，重点在于掌握常见西方节日对应的时间，这类题目需要学生平时积累相关文化知识，难度较低。
【难度系数】
0.9

( )5._____ is in January.

A.Tree Planting Day
B.New Year's Day
C.China's National Day

5. B

【分析】
这道题考查常见节日的英文表达及对应日期的匹配。解题时，我们需要先回忆每个选项代表的节日对应的月份：选项A是植树节，中国植树节在3月；选项B是元旦，日期为1月1日；选项C是国庆节，在10月。接着根据题目要求，选出时间在一月的节日即可。
【解析】
逐一分析各选项：
A. Tree Planting Day（植树节）：时间为3月，不符合题意；
B. New Year's Day（元旦）：时间为1月，符合题意；
C. China's National Day（国庆节）：时间为10月，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
常见节日英文及日期
【点评】
本题属于基础文化常识类题目，考查学生对常见中外重要节日的英文表达和对应日期的掌握，需要学生日常积累相关知识，整体难度较低。
【难度系数】
0.9

( )6._____ is in May.

A.New Year's Day
B.Teachers' Day
C.Labour Day

6. C

【分析】
首先，我们需要明确题目要求是找出在五月（May）的节日。接下来，我们逐个分析选项对应的节日时间：
1. 选项A：New Year's Day是新年，它的时间是1月1日，不在五月；
2. 选项B：Teachers' Day是教师节，中国的教师节在9月10日，不在五月；
3. 选项C：Labour Day是劳动节，国际劳动节在5月1日，符合题目要求。通过这样逐一排查，就能确定正确答案。
【解析】
A. New Year's Day（新年）：日期为1月1日，不在五月；
B. Teachers' Day（教师节）：日期为9月10日，不在五月；
C. Labour Day（劳动节）：日期为5月1日，在五月。
因此，符合题意的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
常见节日日期
【点评】
本题主要考查对常见中外节日对应日期的掌握，属于基础常识类题目，需要学生日常积累相关文化常识，区分不同节日的时间节点。
【难度系数】
0.8

( )7._____ will you do for your teachers on Teachers' Day?

A.What
B.When
C.Where

7. A

【分析】
首先我们需要明确这道题是考查特殊疑问词的辨析，解题时要结合句子的语境和动词的用法来思考。首先看句子结构，句中的do是及物动词，后面需要接宾语，所以要选择能作宾语的疑问词。然后分析三个选项：When是询问时间的疑问副词，Where是询问地点的疑问副词，它们都不能作do的宾语；而What是疑问代词，可以作do的宾语，同时结合句子“教师节你将为你的老师们做什么？”的语义，What符合语境，所以应该选择A选项。
【解析】
1. 理解句子语义：题目句子意为“教师节你将为你的老师们做什么？”。
2. 分析选项：
A. What：疑问代词，可在句中作及物动词do的宾语，符合句子结构和语义需求；
B. When：疑问副词，用于询问时间，而句中已有时间状语“on Teachers' Day”，不符合语境；
C. Where：疑问副词，用于询问地点，句子未涉及地点相关内容，不符合语境。
3. 综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析、及物动词用法
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的辨析及及物动词的用法，需要学生结合句子语境和语法结构判断合适的疑问词，属于基础题型，旨在夯实学生对常用疑问词的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8