( )8.I like ___ best. Because there is snow.

A.January
B.June
C.August

8. A

【分析】
首先我们需要理解题干的意思：“我最喜欢______，因为有雪。”接下来分析每个选项对应的月份特点：选项A是一月，属于冬季，通常会下雪；选项B是六月，属于夏季，不会下雪；选项C是八月，也是夏季，同样不会下雪。结合“有雪”这个关键信息，就能确定正确答案。
【解析】
1. 理解题干语义：“I like ___ best. Because there is snow.”翻译为“我最喜欢______，因为有雪。”
2. 分析选项：
A. January：一月，处于冬季，冬季多雪，符合题意；
B. June：六月，处于夏季，夏季无雪，不符合题意；
C. August：八月，处于夏季，夏季无雪，不符合题意。
3. 综上，选择符合“有雪”这一条件的选项A。
【答案】
A
【知识点】
月份词汇辨析，生活常识判断
【点评】
本题主要考查对月份词汇的掌握以及结合生活常识进行判断的能力，题目难度较低，只要熟悉月份词汇和基本季节气候常识就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

四、IV. Look and choose.（根据图片选择正确的句子）
( )1.
A. We have a sports meet in May.
B. We have a singing contest in May.
( )2.
A. I like the winter vacation.
B. I like the summer vacation.
( )3.
A. I will eat mooncakes on Mid-Autumn Festival.
B. I will eat ice cream on Mid-Autumn Festival.
( )4.
A. The little girl's birthday is in November.
B. Her birthday is in December.
( )5.
A. I will go to the Great Wall.
B. I will go to the nature park.

1. A 2. A 3. A 4. B 5. A

【分析】
这是一组看图选句子的题目，解题思路为：首先仔细观察每道题对应的插图内容，提取关键信息（如活动场景、节日元素、月份标识、地点特征等），然后逐一对比选项中的句子，结合生活常识和英语词汇知识，选出与插图信息完全匹配的句子。
1. 第1题：观察插图1，应呈现运动会相关场景（如跑步、运动器械等），对比选项，A选项“我们在五月举办运动会”符合图片内容，B选项是歌唱比赛，不匹配。
2. 第2题：观察插图2，应呈现寒假相关元素（如雪花、春节装饰等），A选项“我喜欢寒假”符合，B选项暑假不符合。
3. 第3题：观察插图3，结合中秋节的常识，中秋节的传统活动是吃月饼，A选项符合，B选项吃冰淇淋不符合节日习俗。
4. 第4题：观察插图4，应出现12月的标识（如圣诞装饰），B选项“她的生日在十二月”符合，A选项十一月不符合。
5. 第5题：观察插图5，应呈现长城的标志性外观，A选项“我要去长城”符合，B选项自然公园不符合。
【解析】
1. 插图1展示运动会场景，A选项“We have a sports meet in May.”（我们在五月举办运动会）与图片匹配，故选A。
2. 插图2展示寒假相关场景（如冬日雪景、春节元素），A选项“I like the winter vacation.”（我喜欢寒假）与图片匹配，故选A。
3. 中秋节的传统习俗是吃月饼，插图3对应中秋节场景，A选项“I will eat mooncakes on Mid-Autumn Festival.”（我将在中秋节吃月饼）符合习俗与图片，故选A。
4. 插图4展示十二月相关标识（如圣诞装饰），B选项“Her birthday is in December.”（她的生日在十二月）与图片匹配，故选B。
5. 插图5展示长城的标志性景观，A选项“I will go to the Great Wall.”（我要去长城）与图片匹配，故选A。
【答案】
1. A 2. A 3. A 4. B 5. A
【知识点】
节日与活动表达、月份词汇、地点场景表达
【点评】
本题通过看图选择句子的形式，考察学生的图片观察能力、对英语日常活动、节日习俗、月份及地点相关词汇和句型的掌握，同时结合生活常识进行判断，题型基础，贴近生活，有助于巩固学生的基础英语知识。
【难度系数】
0.8

五、V. Read and match. （根据对话内容连线）
Miss White: Today is Lily's birthday. We will have a birthday party. What will you do at the party, children?
Sandy: I will sing the birthday song.
Tom: I will do some kung fu.
Lucy: I will play the pipa for her.
Jack: I will play games with her.
Children: What about you, Miss White?
 Miss White: I'll make a birthday cake.

1—B 2—D 3—E 4—C 5—A

【分析】
首先需要仔细阅读对话内容，明确每个角色在生日派对上要做的事情；然后观察下方的图片，识别每张图片对应的行为；最后将角色和对应的图片进行匹配。具体步骤：1. 逐个提取角色的行为描述；2. 匹配具有对应行为的图片；3. 完成连线。
【解析】
1. 根据对话，Sandy说“I will sing the birthday song.”，图片B是女孩在唱歌，所以1和B匹配。
2. Tom说“I will do some kung fu.”，图片D是男孩在练功夫，所以2和D匹配。
3. Lucy说“I will play the pipa for her.”，图片E是女孩在弹琵琶，所以3和E匹配。
4. Jack说“I will play games with her.”，图片C是孩子们在玩游戏，所以4和C匹配。
5. Miss White说“I'll make a birthday cake.”，图片A是生日蛋糕，所以5和A匹配。
【答案】
1—B 2—D 3—E 4—C 5—A
【知识点】
情景对话匹配、图文对应
【点评】
本题通过生日派对的情景对话，考查学生对对话内容的理解能力和图文匹配能力，既需要学生读懂英文对话中的行为描述，也需要观察图片识别对应行为，能有效锻炼学生的阅读理解与观察能力。
【难度系数】
0.9