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听下面一段较长对话，回答第 8 - 10 三个小题。
(
A. He lost his concert ticket.
B. He argued with his parents.
C. He had a fight with his best friend.
(
A. He went to a concert with Ben.
B. He stayed at home with his family.
C. He went to a concert with his cousin.
(
A. Forget about what happened.
B. Talk to Leo and listen to his reason.
C. Buy another ticket for the next concert.
(
C
)8. What is Ben’s problem?A. He lost his concert ticket.
B. He argued with his parents.
C. He had a fight with his best friend.
(
C
)9. What did Leo do on Saturday?A. He went to a concert with Ben.
B. He stayed at home with his family.
C. He went to a concert with his cousin.
(
B
)10. What does the girl suggest Ben do?A. Forget about what happened.
B. Talk to Leo and listen to his reason.
C. Buy another ticket for the next concert.
答案
8. C 9. C 10. B
解析
【分析】
这是一道日常交际类听力题，解题时需先提前浏览题干和选项，明确每个问题的考查方向：第8题需抓取Ben遇到的困扰，第9题要锁定Leo周六的活动，第10题则需关注女孩给出的建议。听对话时，重点捕捉与各选项相关的关键词句，比如Ben提到的矛盾对象、Leo的出行同伴、女孩提出的具体解决方式，从而匹配对应的正确选项。
【解析】
1. 第8题：对话中Ben明确表述自己和最好的朋友Leo发生了争执（had a fight with his best friend），对应选项C。
2. 第9题：对话里提到Leo周六是和他的表弟（cousin）一起去了演唱会，对应选项C。
3. 第10题：女孩建议Ben主动和Leo谈谈，并且听听Leo的理由（Talk to Leo and listen to his reason），对应选项B。
【答案】
8.C 9.C 10.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常交际对话、问题解决类场景
【点评】
本题属于日常交际主题的听力题，围绕朋友间的矛盾及解决建议展开，重点考查学生对对话关键细节的抓取能力。解题时提前浏览选项预判内容，能帮助更精准地锁定听力重点，整体贴近学生生活场景，易于理解。
【难度系数】
0.6
这是一道日常交际类听力题，解题时需先提前浏览题干和选项，明确每个问题的考查方向：第8题需抓取Ben遇到的困扰，第9题要锁定Leo周六的活动，第10题则需关注女孩给出的建议。听对话时，重点捕捉与各选项相关的关键词句，比如Ben提到的矛盾对象、Leo的出行同伴、女孩提出的具体解决方式，从而匹配对应的正确选项。
【解析】
1. 第8题：对话中Ben明确表述自己和最好的朋友Leo发生了争执（had a fight with his best friend），对应选项C。
2. 第9题：对话里提到Leo周六是和他的表弟（cousin）一起去了演唱会，对应选项C。
3. 第10题：女孩建议Ben主动和Leo谈谈，并且听听Leo的理由（Talk to Leo and listen to his reason），对应选项B。
【答案】
8.C 9.C 10.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常交际对话、问题解决类场景
【点评】
本题属于日常交际主题的听力题，围绕朋友间的矛盾及解决建议展开，重点考查学生对对话关键细节的抓取能力。解题时提前浏览选项预判内容，能帮助更精准地锁定听力重点，整体贴近学生生活场景，易于理解。
【难度系数】
0.6
第三节 听独白，回答问题
听下面一段独白，独白后有五个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。独白读两遍。
(
A. Last Tuesday.
B. Last Wednesday.
C. Last Thursday.
(
A. English.
B. Chinese.
C. Maths.
(
A. A doctor.
B. A teacher.
C. A tennis player.
(
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Every day.
(
A. How to improve his grade.
B. Whether to give up tennis or not.
C. How to get along well with his parents.
听下面一段独白，独白后有五个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。独白读两遍。
(
A
)11. When did Tom have the final exam?A. Last Tuesday.
B. Last Wednesday.
C. Last Thursday.
(
C
)12. Which subject was Tom weak in?A. English.
B. Chinese.
C. Maths.
(
A
)13. What does Tom’s mother want him to be?A. A doctor.
B. A teacher.
C. A tennis player.
(
B
)14. How often does Tom play tennis?A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Every day.
(
B
)15. What advice did Tom want to get from Diana?A. How to improve his grade.
B. Whether to give up tennis or not.
C. How to get along well with his parents.
答案
11. A 12. C 13. A 14. B 15. B
解析
【分析】
这是一道听力独白类题目，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览5个小题的问题和选项，划出每个题的核心关键词，比如第11题的“final exam”“时间”，第12题的“weak in”“subject”，第13题的“mother want him to be”，第14题的“How often”“play tennis”，第15题的“advice from Diana”，明确每个题需要捕捉的信息类型。
2. 听时捕捉：第一遍听独白，大致记录每个题对应的关键信息；第二遍听时，针对不确定的细节进行确认，将听到的内容和选项逐一匹配，排除不符合的选项。
3. 听后核对：听完后快速检查选项是否和捕捉到的信息一致，确保没有遗漏细节。
【解析】
11. 独白中明确提到Tom的期末考试是在上周二（Last Tuesday），对应选项A。
12. 独白里指出Tom薄弱的科目是数学（Maths），对应选项C。
13. 提到Tom的妈妈希望他成为一名医生（A doctor），对应选项A。
14. 说明Tom每周打两次网球（Twice a week），对应选项B。
15. 表明Tom因为学业和网球的冲突，想要从Diana那里得到是否要放弃网球的建议（Whether to give up tennis or not），对应选项B。
【答案】
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常话题听力理解、信息匹配
【点评】
本题围绕学生学业与兴趣爱好的冲突展开独白，重点考查学生对时间、职业、频率等细节类信息的捕捉能力。解题关键在于听前预判重点，听时聚焦核心信息，同时需要具备快速匹配听力内容与选项的能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力独白类题目，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览5个小题的问题和选项，划出每个题的核心关键词，比如第11题的“final exam”“时间”，第12题的“weak in”“subject”，第13题的“mother want him to be”，第14题的“How often”“play tennis”，第15题的“advice from Diana”，明确每个题需要捕捉的信息类型。
2. 听时捕捉：第一遍听独白，大致记录每个题对应的关键信息；第二遍听时，针对不确定的细节进行确认，将听到的内容和选项逐一匹配，排除不符合的选项。
3. 听后核对：听完后快速检查选项是否和捕捉到的信息一致，确保没有遗漏细节。
【解析】
11. 独白中明确提到Tom的期末考试是在上周二（Last Tuesday），对应选项A。
12. 独白里指出Tom薄弱的科目是数学（Maths），对应选项C。
13. 提到Tom的妈妈希望他成为一名医生（A doctor），对应选项A。
14. 说明Tom每周打两次网球（Twice a week），对应选项B。
15. 表明Tom因为学业和网球的冲突，想要从Diana那里得到是否要放弃网球的建议（Whether to give up tennis or not），对应选项B。
【答案】
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常话题听力理解、信息匹配
【点评】
本题围绕学生学业与兴趣爱好的冲突展开独白，重点考查学生对时间、职业、频率等细节类信息的捕捉能力。解题关键在于听前预判重点，听时聚焦核心信息，同时需要具备快速匹配听力内容与选项的能力。
【难度系数】
0.6
