3. 查字典填空。
"拨"字先查部首,再查画。在字典中有以下几个解释:①用手指或棍棒等推动或挑动;②分给;③量词,用于成批的、分组的人或事物。给下列句中"拨"选择正确解释。(填序号)
(1)"一双双小手拨动着浪花"中的"拨"选()。
(2)联系"一群群人分拨进入会场"的生活场景,"分拨"中的"拨"选()。

3.扌 5 (1)① (2)③

四、句子魔术师·理解或改写句子,让童年画面更美丽。
1. 联系上下文理解句子。
读《溪边》,前文写"山溪像绿玉带一样平静",说明溪水是色的;后文写"钓竿上立着一只红蜻蜓",可知孩子在溪边。人影倒映在溪水里,所以才会被"染绿"。
2. 给下面的句子换种说法,意思不变。
人影被溪水染绿了。

☆3. 想象画面理解句子。
读《林中》的诗句"小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放",我仿佛看到了这样的画面——小蘑菇从里钻出来,圆圆的伞盖像,它们和树下的山花一样漂亮。
我发现,这句话把小蘑菇比作,写出了小蘑菇的。

1.绿 钓鱼
2.溪水把人影染绿了。
☆3.泥土 斗笠 山花 形状美丽

五、诗歌品读官·走进"画里童年"。
江 上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个"水葫芦"一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
1. 填一填。
这是一首,共有3句话。第1句和第2句写的是孩子们的情景,第3句写的是孩子们的情景。
☆2. 运用方法理解诗歌。
"刚下水的鸭群"指,"两排银牙"说明孩子出水后在,从中我能感受到孩子们的心情。
☆☆3. 读这节诗时,我仿佛看到,听到。

1.儿童诗 打水仗 潜水
☆2.江上戏水的孩子们 笑 快乐、兴奋
☆☆3.示例:孩子们像鸭群一样在江上拍水嬉戏，有
的钻进水里又冒出来 拍水声、笑声、“扑腾”的落
水声