7. 直角三角形的一个锐角是38°，另一个锐角是()。

52°（按照题目要求，这里应将答案填在特定框内形式，以纯数字答案形式呈现于要求位置即这里给出数字）52（此处在规范答题格式下，因原要求框等特殊格式在答案处以文字说明对应，实际答案就为52这个数值）。

在直角三角形中，两个锐角的和为90°，已知一个锐角是38°，则另一个锐角为$90^{\circ} - 38^{\circ}=52^{\circ}$。

8. $(a - 402)÷16 = 25$中的$a =$()。

$802$

根据题意，有$(a - 402) ÷ 16 = 25$，等式两边同时乘以16可得$a - 402 = 25×16$，即$a - 402 = 400$，等式两边同时加402，可得$a = 400 + 402 = 802$。

9. 在右面的图形中有()个三角形，其中有()个锐角三角形，()个直角三角形，()个钝角三角形，()个等腰三角形。

6,3,1,2,4

先数三角形总数：单个小三角形3个，两个小三角形组成的2个，三个小三角形组成的1个，共3+2+1=6个。
锐角三角形：由两个小三角形组成的2个和大三角形，共3个。
直角三角形：中间单个小三角形，共1个。
钝角三角形：左右两个单个小三角形，共2个。
等腰三角形：左右单个小三角形、中间单个小三角形及大三角形，共4个。

二、我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”。共5分)
1. 32个$\frac{1}{10}$里面有320个$\frac{1}{100}$。 ()
2. $101×45 = 45×100 + 1$。 ()
3. 将一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，原来的数扩大到它的10倍。 ()
4. 因为锐角都比钝角小，所以锐角三角形的内角和比钝角三角形的内角和小。 ()
5. 把一个小数的小数点后面去掉0或添上0，小数的大小不变。 ()

1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. ×

1. 32个$\frac{1}{10}$为$32×\frac{1}{10} = 3.2$，320个$\frac{1}{100}$为$320×\frac{1}{100}=3.2$，两者相等，所以该说法正确，应判√（但题目判断形式为对错画√×，原题可能想表达继续用此判断形式，从数值相等角度该题正确）。原说法32个$\frac{1}{10}$里面有320个$\frac{1}{100}$，是正确的，这里按题目要求判断对错，答案为√。
2. 根据乘法分配律$101×45=(100 + 1)×45=45×100+45×1$，而原式$101×45 = 45×100 + 1$是错误的，应判×。
3. 把一个数的小数点先向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍，再向左移动三位，相当于缩小到移动后数的$\frac{1}{1000}$，那么整体相当于原数缩小到原来的$\frac{1}{10}$，原说法错误，应判×。
4. 锐角三角形三个角都是锐角，钝角三角形有一个钝角两个锐角，三角形内角和都是180°，与是锐角三角形还是钝角三角形无关，原说法错误，应判×。
5. 只有在小数的末尾去掉0或添上0，小数的大小才不变，而不是小数点后面，原说法错误，应判×。

1. 下面小数中最接近10的数是()。
① 10.01 ② 9.998 ③ 9.9

②

分别计算每个选项与10的差值，
$10.01 - 10=0.01$，
$10 - 9.998 = 0.002$，
$10 - 9.9 = 0.1$，
比较差值大小，$0.002＜0.01＜0.1$，所以$9.998$最接近$10$。

2. 大于0.1而小于0.7的小数有()个。
① 5 ② 6 ③ 无数

③。

题目要求找出大于0.1而小于0.7的小数的个数，由于没有规定小数的位数，因此可以是一位小数、两位小数、三位小数……，因此有无数个。

3. 学校篮球队队员的平均身高是165 cm，队员中()超过165 cm的队员。
① 一定没有 ② 一定有 ③ 可能有

③

平均身高是165cm，说明队员身高总和除以人数等于165cm。队员身高可能有的高于165cm，有的低于165cm，也可能有的等于165cm，所以超过165cm的队员可能有。