3. 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们的正确做法是 ()
①告诉父母或者其他你信任的成年人
②听之任之，不必太计较
③运用法律武器维护自己的合法权益
④担心报复，不敢声张

A.①②
B.①④
C.①③
D.②④

3. C

【分析】
首先，我们需要明确题目核心是当他人试图越过身体“警戒线”时的正确应对方式。思考时，先判断每个做法的合理性：听之任之（②）会纵容侵权行为，让自己遭受更多伤害；担心报复不敢声张（④）不仅无法解决问题，还可能让侵权者变本加厉，所以这两个做法是错误的。而告诉信任的成年人（①）能及时获得帮助，运用法律武器（③）是维护自身合法权益的有效手段，这两个做法正确，因此对应选项C。
【解析】
对每个选项逐一分析：
①告诉父母或者其他你信任的成年人：遇到身体边界被侵犯时，向信任的成年人求助是及时有效保护自己的方式，该做法正确。
②听之任之，不必太计较：这种做法会纵容侵权行为，使自身权益持续受到侵害，是错误的。
③运用法律武器维护自己的合法权益：法律是保护公民合法权益的有力保障，当权益被侵犯时，依法维权是正确做法。
④担心报复，不敢声张：这种做法会让侵权者更加肆无忌惮，无法保护自身安全，是错误的。
综上，正确的做法是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
自我保护方法、依法维权
【点评】
本题考查学生对身体边界意识和自我保护措施的掌握，引导学生在面对身体权益被侵犯时，树立正确的维权观念，采取合理有效的应对方式，避免自身受到伤害。
【难度系数】
0.8

4. 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。以下做法正确的是 ()

A.小明在网上向小丽发送不健康的图片
B.小林与异性同学交往能够做到自然适度，掌握分寸
C.小刚经常用轻浮的语言和同学开玩笑
D.小齐自诩真性情，言谈举止毫无顾忌

4. B

【分析】
这道题考查异性交往的正确做法，解题时首先要明确异性交往需遵循自然适度、尊重他人、遵守道德法律和中学生日常行为规范的原则，再逐一分析每个选项：
1. 选项A发送不健康图片，违背道德与法律要求，不符合规范，直接排除；
2. 选项B做到自然适度、掌握分寸，契合异性交往的正确原则，符合题目要求；
3. 选项C用轻浮语言开玩笑，是不尊重他人的表现，不符合交往礼仪，排除；
4. 选项D言谈举止毫无顾忌，未把握交往分寸，违背中学生日常行为规范，排除。
通过排除错误选项，即可确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：小明向小丽发送不健康图片，违背道德观念与法律意识，不符合中学生日常行为规范，做法错误。
B选项：小林与异性同学交往自然适度、掌握分寸，符合异性交往的正确原则，也遵守了中学生日常行为规范，做法正确。
C选项：小刚用轻浮语言和同学开玩笑，是不尊重他人的表现，不符合异性交往的礼仪要求，做法错误。
D选项：小齐言谈举止毫无顾忌，未把握交往分寸，违背中学生日常行为规范，做法错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
异性正确交往方式、中学生行为规范
【点评】
本题结合中学生异性交往的实际场景，考查学生对异性交往原则和日常行为规范的理解与运用，引导学生树立正确的异性交往观念，自觉遵守道德与法律准则，养成文明交往的习惯。
【难度系数】
0.8

5. 为进一步加强少年儿童保护工作，切实预防性侵犯少年儿童案件的发生，帮助学生更好地认识身体，了解心理健康知识，某中学开展了预防青少年性侵害暨法治进校园活动。通过此活动 ()
①对保护未成年人的权益和安全意义不大
②提高师生对性侵犯犯罪的认识，提高学生自我保护意识和能力
③同学们对预防性侵、保护自我有了明确的认识
④为促进青少年健康、茁壮成长营造了更加良好的环境

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5. D

【分析】
首先，我们需要逐一分析每个选项的正确性：
1. 先看①选项，开展预防青少年性侵害暨法治进校园活动，核心目的就是保护未成年人的权益和安全，“意义不大”的说法明显与活动初衷相悖，可直接排除包含①的选项。
2. 再看②选项，这类活动通过法治宣讲、知识科普，能让师生更清晰认识性侵犯犯罪，帮助学生掌握自我保护的方法，有效提升自我保护意识和能力，该说法正确。
3. ③选项，活动会针对性地讲解预防性侵的知识与方法，能让同学们对如何保护自我、预防性侵形成明确认知，该说法正确。
4. ④选项，这类活动能在校园内营造重视青少年保护、防范性侵害的良好氛围，为青少年健康成长创造有利环境，该说法正确。
综上，排除含①的选项，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
①：开展预防青少年性侵害暨法治进校园活动是专门保护未成年人的重要举措，对维护未成年人权益和安全意义重大，该选项说法错误。
②：活动通过法治宣传、自我保护知识传授，能提高师生对性侵犯犯罪的认知水平，帮助学生掌握自我保护技巧，提升自我保护意识和能力，该选项说法正确。
③：活动会向学生普及预防性侵的相关知识，让同学们对预防性侵、保护自我有明确清晰的认识，该选项说法正确。
④：这类活动能在校园内构建关注青少年健康、防范性侵害的良好环境，助力青少年健康茁壮成长，该选项说法正确。
因此，正确的选项是②③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
未成年人自我保护；校园法治教育
【点评】
本题考查对未成年人保护类活动意义的理解，需要学生结合生活实际和所学知识，准确判断每个选项的正误，核心是引导学生认识到此类保护活动对未成年人成长的积极作用，提升学生对自我保护重要性的认知。
【难度系数】
0.8

二、材料分析题
6. 勇敢保护自己
近日，上海市民李女士在网上发帖称，在浦东临港一辆公交车上遭到猥亵，一名男子不停地往她身上贴……发现不对劲时，李女士立刻大声呵斥，并录下视频取证报警。当车辆到达终点站后，男子逃跑被公交车司机抓回。记者了解到，目前上海警方已经对此事作出处理，涉事男子被行政拘留十天。
李女士的做法对我们保护自己有何启示？

6. ①我们应当自尊自爱，言谈举止不越界。青少年身心发育尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。