1 温度与水的变化
我的课堂活动记录

日期：
水沸腾后的变化记录表

（由于本题是填空题，不涉及选择，故无ABCD选项）

停止加热后，水的温度会逐渐下降，水的变化会逐渐停止产生气泡或产生较少气泡。继续加热时，水的温度会保持在沸点不变，水的变化会持续剧烈产生气泡。
| | 停止加热 | | | 继续加热 | | |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 |
| 温度变化 | 下降 | 下降 | 下降 | 保持不变 | 保持不变 | 保持不变 |
| 水的变化 | 较少气泡 | 较少气泡 | 较少气泡或无气泡 | 剧烈产生气泡 | 剧烈产生气泡 | 剧烈产生气泡 |

水的蒸发和凝结
我的课堂活动记录
日期：
水蒸气凝结过程观察记录表

（日期填写实际日期）；时间依次填“1分钟”“2分钟”“3分钟”“1分钟”“2分钟”“3分钟”；温度计示数依次填“0℃”“0℃”“0℃”“-2℃”“-3℃”“-4℃”；水蒸气的凝结现象依次填“杯壁出现小水珠”“小水珠增多”“小水珠变多变大”“杯壁出现白色冰晶”“冰晶增多”“冰晶变多变厚”（注：具体温度和现象可根据实际实验情况调整，此处为示例）

本题为实验记录表填写，需根据“水的蒸发与凝结”章节知识，记录不同条件下水蒸气凝结现象。烧杯内加冰块时，温度接近0℃，水蒸气遇冷液化成小水珠；加冰块和盐时，盐降低冰的熔点，温度低于0℃，水蒸气凝华成小冰晶。时间可按实验进程记录（如1分钟、2分钟等），温度计示数前者约0℃，后者低于0℃，凝结现象分别为“出现小水珠”“出现白色冰晶”。

温度不同的物体相互接触
我的课堂活动记录
日期：
温度变化记录表
| | 凉水温度 | 热水温度 |
| --- | --- | --- |
| 2 分钟 | | |
| 4 分钟 | | |
| 6 分钟 | | |
| 8 分钟 | | |
| 10 分钟 | | |
| 12 分钟 | | |
| 14 分钟 | | |
将记录表中的数据制成折线图。

（折线图描述：凉水折线从(0,20)开始，依次经过(2,25)、(4,30)、(6,35)、(8,40)、(10,45)、(12,50)、(14,50)；热水折线从(0,80)开始，依次经过(2,75)、(4,70)、(6,65)、(8,60)、(10,55)、(12,50)、(14,50)，两折线在12分钟后重合）

1. 假设初始凉水温度为20℃，热水温度为80℃。
2. 2分钟：凉水25℃，热水75℃；4分钟：凉水30℃，热水70℃；6分钟：凉水35℃，热水65℃；8分钟：凉水40℃，热水60℃；10分钟：凉水45℃，热水55℃；12分钟：凉水50℃，热水50℃；14分钟：凉水50℃，热水50℃。
3. 在折线图中，横轴为时间（0-14分钟），纵轴为温度（0-100℃）。
4. 分别描出凉水和热水在各时间点的温度，用直线连接成折线，凉水折线上升，热水折线下降，12分钟后两线重合。