【对点训练】
2. 用150张铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个或盒底45个,1个盒身与2个盒底配成一套罐头盒. 问:用多少张铁皮制盒身,多少张铁皮制盒底,使得制成的盒身和盒底恰好配套?
2. 用150张铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个或盒底45个,1个盒身与2个盒底配成一套罐头盒. 问:用多少张铁皮制盒身,多少张铁皮制盒底,使得制成的盒身和盒底恰好配套?
答案
(这里不是选择题,按要求给出结果形式)用$90$张铁皮制盒身,$60$张铁皮制盒底,故(书写结果)$90$,$60$(按题目要求实际此处应明确表述答案内容,因不是选择题,按合理逻辑呈现)若按填空形式答案为90和60 。
解析
设用$x$张铁皮制盒身,$y$张铁皮制盒底。
根据总铁皮数可得$x + y=150$。
因为$1$个盒身与$2$个盒底配成一套罐头盒,每张铁皮可制盒身$15$个或盒底$45$个,所以盒底的数量是盒身数量的$2$倍,则$2×15x = 45y$。
联立可得方程组$\begin{cases}x + y=150\\2×15x = 45y\end{cases}$,由第一个方程得$x = 150 - y$,将其代入第二个方程$30x=45y$中,得到$30×(150 - y)=45y$,
$4500-30y = 45y$,
$75y = 4500$,
解得$y = 60$。
把$y = 60$代入$x = 150 - y$,得$x = 150 - 60=90$。
根据总铁皮数可得$x + y=150$。
因为$1$个盒身与$2$个盒底配成一套罐头盒,每张铁皮可制盒身$15$个或盒底$45$个,所以盒底的数量是盒身数量的$2$倍,则$2×15x = 45y$。
联立可得方程组$\begin{cases}x + y=150\\2×15x = 45y\end{cases}$,由第一个方程得$x = 150 - y$,将其代入第二个方程$30x=45y$中,得到$30×(150 - y)=45y$,
$4500-30y = 45y$,
$75y = 4500$,
解得$y = 60$。
把$y = 60$代入$x = 150 - y$,得$x = 150 - 60=90$。
基础巩固
1. 买钢笔和铅笔共30支,其中钢笔的数量比铅笔数量的2倍少3支. 若设买钢笔$x$支,铅笔$y$支,根据题意,可得方程组()
A. $\begin{cases}x + y = 30,\\y = 2x + 3\end{cases}$
B. $\begin{cases}x + y = 30,\\y = 2x - 3\end{cases}$
C. $\begin{cases}x + y = 30,\\x = 2y + 3\end{cases}$
D. $\begin{cases}x + y = 30,\\x = 2y - 3\end{cases}$
2. 学校计划成立创客实验室,现需购买航拍无人机和编程机器人,已知购买1架航拍无人机和1个编程机器人需要746元,1架航拍无人机价格的$\frac{1}{2}$比1个编程机器人价格的3倍少75元. 设购买1架航拍无人机需$x$元,购买1个编程机器人需$y$元,则可列方程组为()
A. $\begin{cases}x + y = 746,\frac{1}{2}x + 75 = 3y\end{cases}$
B. $\begin{cases}x - y = 746,\frac{1}{2}x + 75 = 3y\end{cases}$
C. $\begin{cases}x + y = 746,\frac{1}{2}x - 75 = 3y\end{cases}$
D. $\begin{cases}x - y = 746,\frac{1}{2}x - 75 = 3y\end{cases}$
3. 如图,在长为20m,宽为16m的长方形空地中,沿平行于长方形各边的方向修建三个相同的小长方形花圃,则每个小长方形的面积是()

A. $24m^{2}$
B. $32m^{2}$
C. $40m^{2}$
D. $48m^{2}$
4. “五一”期间,小华和家人到公园游玩. 湖边有大、小两种游船. 小华发现1艘大船与2艘小船一次共可以满载游客32人,2艘大船与1艘小船一次共可以满载游客52人. 则1艘大船与1艘小船一次满载游客的人数共为()
A. 32
B. 30
C. 28
D. 26
5. 美术馆举办的一次画展中,展出的油画作品和国画作品共有100幅,其中油画作品的数量比国画作品数量的2倍多7幅,则展出的油画作品有幅.
6. 如图,在一个大长方形中放入6个形状、大小相同的小长方形,有关尺寸如图所示,则图中大长方形$ABCD$的面积是$cm^{2}$.

7. 在边长为1的小正方形组成的方格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,顶点全在格点上的多边形为“格点多边形”,格点多边形的面积记为$S$,其内部的格点数记为$N$,边界上的格点数记为$L$,例如,图中三角形$ABC$是格点三角形,其中$S = 2$,$N = 0$,$L = 6$.

(1)图中格点多边形$DEFGHI$所对应的$S=$,$N=$,$L=$;
(2)经探究发现,任意格点多边形的面积$S$都可以表示为$S = aN + bL - 1$,其中$a$,$b$为常数,结合图形试一试,求出$a$,$b$的值;
(3)当$N = 5$,$L = 14$时,直接写出$S=$.
1. 买钢笔和铅笔共30支,其中钢笔的数量比铅笔数量的2倍少3支. 若设买钢笔$x$支,铅笔$y$支,根据题意,可得方程组()
A. $\begin{cases}x + y = 30,\\y = 2x + 3\end{cases}$
B. $\begin{cases}x + y = 30,\\y = 2x - 3\end{cases}$
C. $\begin{cases}x + y = 30,\\x = 2y + 3\end{cases}$
D. $\begin{cases}x + y = 30,\\x = 2y - 3\end{cases}$
2. 学校计划成立创客实验室,现需购买航拍无人机和编程机器人,已知购买1架航拍无人机和1个编程机器人需要746元,1架航拍无人机价格的$\frac{1}{2}$比1个编程机器人价格的3倍少75元. 设购买1架航拍无人机需$x$元,购买1个编程机器人需$y$元,则可列方程组为()
A. $\begin{cases}x + y = 746,\frac{1}{2}x + 75 = 3y\end{cases}$
B. $\begin{cases}x - y = 746,\frac{1}{2}x + 75 = 3y\end{cases}$
C. $\begin{cases}x + y = 746,\frac{1}{2}x - 75 = 3y\end{cases}$
D. $\begin{cases}x - y = 746,\frac{1}{2}x - 75 = 3y\end{cases}$
3. 如图,在长为20m,宽为16m的长方形空地中,沿平行于长方形各边的方向修建三个相同的小长方形花圃,则每个小长方形的面积是()
A. $24m^{2}$
B. $32m^{2}$
C. $40m^{2}$
D. $48m^{2}$
4. “五一”期间,小华和家人到公园游玩. 湖边有大、小两种游船. 小华发现1艘大船与2艘小船一次共可以满载游客32人,2艘大船与1艘小船一次共可以满载游客52人. 则1艘大船与1艘小船一次满载游客的人数共为()
A. 32
B. 30
C. 28
D. 26
5. 美术馆举办的一次画展中,展出的油画作品和国画作品共有100幅,其中油画作品的数量比国画作品数量的2倍多7幅,则展出的油画作品有幅.
6. 如图,在一个大长方形中放入6个形状、大小相同的小长方形,有关尺寸如图所示,则图中大长方形$ABCD$的面积是$cm^{2}$.
7. 在边长为1的小正方形组成的方格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,顶点全在格点上的多边形为“格点多边形”,格点多边形的面积记为$S$,其内部的格点数记为$N$,边界上的格点数记为$L$,例如,图中三角形$ABC$是格点三角形,其中$S = 2$,$N = 0$,$L = 6$.
(1)图中格点多边形$DEFGHI$所对应的$S=$,$N=$,$L=$;
(2)经探究发现,任意格点多边形的面积$S$都可以表示为$S = aN + bL - 1$,其中$a$,$b$为常数,结合图形试一试,求出$a$,$b$的值;
(3)当$N = 5$,$L = 14$时,直接写出$S=$.
答案
1. D
2. A
3. B
4. C
5. 69
6. 140
7. (1)7,3,10;(2)$a=1$,$b=0.5$;(3)11
8. (1)正门120人/分钟,侧门80人/分钟;(2)不符合。
2. A
3. B
4. C
5. 69
6. 140
7. (1)7,3,10;(2)$a=1$,$b=0.5$;(3)11
8. (1)正门120人/分钟,侧门80人/分钟;(2)不符合。
解析
1. 钢笔和铅笔共30支,得$x + y = 30$;钢笔数量比铅笔2倍少3支,得$x = 2y - 3$,选D。
2. 1架无人机和1个机器人共746元,得$x + y = 746$;无人机价格的$\frac{1}{2}$比机器人3倍少75元,得$\frac{1}{2}x + 75 = 3y$,选A。
3. 设小长方形长$a$、宽$b$,由图得$\begin{cases}2a + b = 20\\a + 2b = 16\end{cases}$,解得$a = 8$,$b = 4$,面积$8×4 = 32$,选B。
4. 设大船载$m$人,小船载$n$人,得$\begin{cases}m + 2n = 32\\2m + n = 52\end{cases}$,两式相加$3(m + n) = 84$,$m + n = 28$,选C。
5. 设国画$x$幅,油画$y$幅,$\begin{cases}x + y = 100\\y = 2x + 7\end{cases}$,解得$x = 31$,$y = 69$。
6. 设小长方形长$a$、宽$b$,由图得$\begin{cases}a + 3b = 14\\a = 2b + 6\end{cases}$,解得$a = 8$,$b = 2$,大长方形面积$14×(8 + 2) = 140$。
7. (1)数格得$S = 7$,$N = 3$,$L = 10$;(2)用三角形$ABC$:$2 = 0 + 6b - 1$得$b = 0.5$,用$DEFGHI$:$7 = 3a + 10×0.5 - 1$得$a = 1$;(3)$S = 1×5 + 0.5×14 - 1 = 11$。
8. (1)设正门$x$、侧门$y$,$\begin{cases}2(x + 2y) = 560\\4(x + y) = 800\end{cases}$,解得$x = 120$,$y = 80$;(2)紧急时4门5分钟通过$5×2×(120×0.8 + 80×0.8) = 1600$人,学生总数$4×10×45 = 1800$,$1600 < 1800$,不符合。
2. 1架无人机和1个机器人共746元,得$x + y = 746$;无人机价格的$\frac{1}{2}$比机器人3倍少75元,得$\frac{1}{2}x + 75 = 3y$,选A。
3. 设小长方形长$a$、宽$b$,由图得$\begin{cases}2a + b = 20\\a + 2b = 16\end{cases}$,解得$a = 8$,$b = 4$,面积$8×4 = 32$,选B。
4. 设大船载$m$人,小船载$n$人,得$\begin{cases}m + 2n = 32\\2m + n = 52\end{cases}$,两式相加$3(m + n) = 84$,$m + n = 28$,选C。
5. 设国画$x$幅,油画$y$幅,$\begin{cases}x + y = 100\\y = 2x + 7\end{cases}$,解得$x = 31$,$y = 69$。
6. 设小长方形长$a$、宽$b$,由图得$\begin{cases}a + 3b = 14\\a = 2b + 6\end{cases}$,解得$a = 8$,$b = 2$,大长方形面积$14×(8 + 2) = 140$。
7. (1)数格得$S = 7$,$N = 3$,$L = 10$;(2)用三角形$ABC$:$2 = 0 + 6b - 1$得$b = 0.5$,用$DEFGHI$:$7 = 3a + 10×0.5 - 1$得$a = 1$;(3)$S = 1×5 + 0.5×14 - 1 = 11$。
8. (1)设正门$x$、侧门$y$,$\begin{cases}2(x + 2y) = 560\\4(x + y) = 800\end{cases}$,解得$x = 120$,$y = 80$;(2)紧急时4门5分钟通过$5×2×(120×0.8 + 80×0.8) = 1600$人,学生总数$4×10×45 = 1800$,$1600 < 1800$,不符合。
素养提升
8. (应用意识)某中学新建了一栋四层的教学楼,每层楼有10间教室,进出这栋教学楼共有4个门,其中两个正门大小相同,两个侧门大小也相同. 安全检查中,对4个门进行了测试,当同时开启一个正门和两个侧门时,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一个正门和一个侧门时,4分钟内可以通过800名学生.
(1)问平均每分钟一个正门和一个侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,出现紧急情况时,因学生拥挤,出门的效率将降低20%. 安全检查规定:在紧急情况下全楼的学生应在5分钟内通过这4个门安全撤离,假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:该教学楼建造的这4个门是否符合安全规定?请说明理由.
8. (应用意识)某中学新建了一栋四层的教学楼,每层楼有10间教室,进出这栋教学楼共有4个门,其中两个正门大小相同,两个侧门大小也相同. 安全检查中,对4个门进行了测试,当同时开启一个正门和两个侧门时,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一个正门和一个侧门时,4分钟内可以通过800名学生.
(1)问平均每分钟一个正门和一个侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,出现紧急情况时,因学生拥挤,出门的效率将降低20%. 安全检查规定:在紧急情况下全楼的学生应在5分钟内通过这4个门安全撤离,假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:该教学楼建造的这4个门是否符合安全规定?请说明理由.
答案
(1)平均每分钟一个正门通过120名学生,一个侧门通过80名学生;(2)不符合安全规定。
解析
(1)设平均每分钟一个正门通过$x$名学生,一个侧门通过$y$名学生。
根据题意,得$\begin{cases}2(x + 2y)=560 \\ 4(x + y)=800\end{cases}$,化简为$\begin{cases}x + 2y=280 \\ x + y=200\end{cases}$。
解得$\begin{cases}x=120 \\ y=80\end{cases}$。
(2)全楼学生人数:$4×10×45=1800$(名)。
紧急情况下,正门每分钟通过:$120×(1 - 20\%)=96$(名),侧门每分钟通过:$80×(1 - 20\%)=64$(名)。
4个门5分钟通过人数:$5×2×(96 + 64)=5×2×160=1600$(名)。
因为$1800 > 1600$,所以不符合安全规定。
根据题意,得$\begin{cases}2(x + 2y)=560 \\ 4(x + y)=800\end{cases}$,化简为$\begin{cases}x + 2y=280 \\ x + y=200\end{cases}$。
解得$\begin{cases}x=120 \\ y=80\end{cases}$。
(2)全楼学生人数:$4×10×45=1800$(名)。
紧急情况下,正门每分钟通过:$120×(1 - 20\%)=96$(名),侧门每分钟通过:$80×(1 - 20\%)=64$(名)。
4个门5分钟通过人数:$5×2×(96 + 64)=5×2×160=1600$(名)。
因为$1800 > 1600$,所以不符合安全规定。
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