一、下面加点字的读音全部正确的一组是()

A.走(niǎn) 住(zhài)
B.脚(yā) 向日(kuéi)
C.长(shòu) 发(lèn)
D.怪(yāo) 规(ju)

一、D

【解析】
A选项中“拽住”的“拽”正确读音为zhuài；
B选项中“向日葵”的“葵”正确读音为kuí；
C选项中“发愣”的“愣”正确读音为lèng；
D选项中加点字读音均正确，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
易错字音辨析、汉字拼音识记
【点评】
本题考查学生对汉字易错读音的掌握，需准确识记汉字拼音，注意声调、韵母的规范书写，属于语文基础字音的常规考查。
【难度系数】
0.8

二、写出下面句子中加点的词语的近义词。
1. 上次讲的是张三撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。()
2. 我有几次对着一道算术题，不知道要怎么列式子。()
3. 可是我要，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。()

二、1. 迎面 2. 发呆 3. 说明

【解析】
1. “劈面”指迎面、当面，其近义词为“迎面”。
2. “发愣”指因思绪停滞或出神而失神，其近义词为“发呆”。
3. “声明”指公开表示态度或说明情况，其近义词为“说明”。
【答案】
1. 迎面 2. 发呆 3. 说明
【知识点】
近义词辨析、词语理解
【点评】
本题考查学生对词语含义的理解及近义词的掌握能力，需结合语境准确匹配合适的近义词，整体难度较低。
【难度系数】
0.9

三、奶奶给王葆讲了哪些有关宝葫芦的故事？把下面的表格补充完整。

三、
|人物|情节|相同点|
| ---- | ---- | ---- |
| |劈面撞见神仙，得到宝葫芦，想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃|不管是谁，一得到宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么|
|张三|出去远足旅行，游到龙宫，得到宝葫芦，希望有一条大花狗，马上就冒出一条大花狗|
|李四| |
|王五|肯让奶奶给他换衣服，得到宝葫芦|
|赵六|掘地得到宝葫芦|

【解析】
本题考查对课文《宝葫芦的秘密》（节选）内容的掌握，需回忆文中奶奶讲述的宝葫芦故事，对应人物补充情节，并提炼故事的相同点。
【答案】
|人物|情节|相同点|
| ---- | ---- | ---- |
|张三|劈面撞见神仙，得到宝葫芦，想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃|不管是谁，一得到宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么|
|李四|出去远足旅行，游到龙宫，得到宝葫芦，希望有一条大花狗，马上就冒出一条大花狗|
|王五|肯让奶奶给他换衣服，得到宝葫芦|
|赵六|掘地得到宝葫芦|
【知识点】
课文内容梳理、童话内容把握
【点评】
本题重点考查对课文细节内容的识记与归纳能力，需准确回忆文中不同人物与宝葫芦相关的情节，并能提炼出故事的共性特点，有助于加深对课文内容的理解。
【难度系数】
0.7

四、王葆为什么想得到一个宝葫芦？下面说法不正确的一项是()

A.他听了奶奶讲的宝葫芦的故事后入了迷，也希望得到一个要什么就有什么的宝葫芦。
B.他希望和宝葫芦的故事中的主人公一样，能得到水蜜桃和大花狗。
C.王葆在学习和生活中遇到困难和烦恼时，渴望得到宝葫芦解决问题。

四、B

【解析】
A选项：王葆听了奶奶讲的宝葫芦故事后入迷，渴望拥有一个要什么有什么的宝葫芦，该说法正确。
B选项：王葆想得到宝葫芦并非是希望得到水蜜桃和大花狗，而是渴望借助宝葫芦解决学习和生活中的困难，该说法错误。
C选项：王葆在学习和生活遇到困难烦恼时，希望用宝葫芦解决问题，该说法正确。因此不正确的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
《宝葫芦的秘密》内容理解
【点评】
本题考查对课文《宝葫芦的秘密》内容的理解，需准确把握王葆想得到宝葫芦的原因，区分故事内容与人物真实诉求。
【难度系数】
0.8