四、听录音，根据所听对话，选择正确的答案。（听两遍，10分）
听短对话，回答1一2小题。
( )1. Which room are they talking about?
A. The computer room. B. The art room. C. The music room.
( )2. How many students can they see?
A. Four. B. Five. C. Seven.

1.C 2.B

【分析】
做这类听力选择题，首先要提前浏览题目和选项，明确每道题的考查重点：第1题考查对话谈论的场所，需要留意对话中出现的与房间相关的词汇；第2题考查数字识别，要注意听对话里提到的学生数量。听录音时，第一遍抓取关键信息，第二遍核对确认，避免遗漏或听错。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 对话中明确提及谈论的是音乐教室，对应选项C；
2. 对话里提到能看到的学生数量为五名，对应选项B。
【答案】
1.C 2.B
【知识点】
对话类听力理解、数字听力识别、场所词汇辨析
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考查学生对日常场所词汇和数字的听力识别能力，解题关键是提前审题，听录音时精准抓取核心信息，平时需积累相关词汇并加强听力训练。
【难度系数】
0.7

听长对话，完成3-5小题。
( )3. How is Nancy's house?
A. Big and beautiful. B. Small but beautiful. C. Small and clean.
( )4. What's on the desk?
A. It's a computer. B. There are some books. C. They're books.
( )5. Where is the dog?
A. On the bed. B. On the desk. C. Under the bed.

3.A 4.B 5.C

【分析】
这是一道对话类听力题，解题思路如下：
1. 提前浏览题干和选项，明确每道题的考查重点：第3题考查房子的特征描述，第4题考查桌上的物品，第5题考查狗的位置。
2. 听对话时，重点捕捉与题干相关的关键词：第3题留意描述房子的形容词，第4题关注和“desk”相关的物品表述，第5题注意方位类词汇（on/under等）。
3. 听到对应信息后，快速匹配选项，确定正确答案。
【解析】
3. 听力内容中提到Nancy的房子是“Big and beautiful”，与选项A的表述一致，因此选A。
4. 听力里明确说明桌上有“some books”，选项B的“There are some books.”符合听力信息，因此选B。
5. 听力中提到狗的位置是“Under the bed”，与选项C匹配，因此选C。
【答案】
3.A 4.B 5.C
【知识点】
对话类听力理解、细节信息捕捉、方位与物品描述
【点评】
本题属于基础对话听力题，核心考查学生对听力细节信息的捕捉能力。解题关键在于提前预判考点，听题时聚焦关键词，日常需多进行对话听力练习，提升对细节信息的敏感度。
【难度系数】
0.7

五、听录音，根据所听短文内容，补全表格。（听三遍，10分）

1.school 2.library 3.computer
4.art 5.playground 6.trees
7.flowers 8.play 9.basketball
10.small

【分析】
这是一道听力补全表格题，解题思路如下：
1. 听录音前：先通读表格，预判每个空的内容类型。比如标题“Our new 1.______”，结合表格里的楼层房间，可预判是表示地点的名词；楼层对应的空是校园场所类词汇；“The 5.______”后面描述的是户外场地的特征，可预判是操场这类户外区域；“can 8.______ 9.______ here”是动作短语，结合户外场地可预判是运动类短语；总结部分“It's 10.______ but nice”是描述学校特征的形容词。
2. 听录音时：第一遍听整体，把握短文主要内容；第二遍聚焦细节，根据预判的内容类型抓取对应关键词填写；第三遍核对填写的内容，确保准确。
【解析】
根据听力短文内容：
1. 短文开头介绍“Our new school”，所以第1空填school；
2. 提到1楼（1F）有“the classroom and the library”，故第2空填library；
3. 2楼（2F）是“the computer room and the music room”，第3空填computer；
4. 3楼（3F）是“the art room”，第4空填art；
5. 接着介绍“The playground”，第5空填playground；
6. 提到操场附近“some trees and flowers”，所以第6空填trees，第7空填flowers；
7. 说明“can play basketball here”，第8空填play，第9空填basketball；
8. 总结部分“It's small but nice”，第10空填small。
【答案】
1.school 2.library 3.computer
4.art 5.playground 6.trees
7.flowers 8.play 9.basketball
10.small
【知识点】
听力信息提取，校园场所词汇，短语搭配
【点评】
本题考查小学阶段听力理解与信息提取能力，需要学生提前读题预判内容类型，听录音时精准抓取关键词，同时考查对校园相关词汇与短语的掌握，有助于提升学生的听力应试能力和词汇积累。
【难度系数】
0.6

六、从方框中选择合适的选项，补全短文或对话。（有一项多余）（15分）
(A)
A. ducks B. bird C. park D. kites E. flowers F. classroom
Look at the picture. It's a beautiful 1. ___. There are many green trees
and colourful 2. ___. There are two 3. ___ in the sky. There is a 4. ___ in the tree. There is a pond by the tree. Some 5. ___ are swimming in the pond.
(B)
Father Lion: Why do you 1. ___, dear?
Little Lion: Because I am very hungry. I don't know how to 2. ___.
Father Lion: Don't worry. Let me 3. ___. A. look so happy
Little Lion: Really?（真的吗?） B. look so sad
Father Lion: Run, jump, shout and try to bite（咬）. C. show you
Little Lion: All right. I can 4. ___. D. make you strong
Father Lion: Well done, dear. All these can 5. ___. E. find food
Little Lion: Great! Thank you, Daddy. F. have a try
(C)
A. I love to read books there. B. I love to draw pictures there.
C. And there are many classrooms. D. Yes, but there is only（只有）one.
E. Is there a library? F. There are three buildings in our school.
Sam: Your school is so nice, Jack.
Jack: Thanks. 1. ___
Sam: They're very tall. How many floors are there?
Jack: Four floors. 2. ___
Sam: 3. ___
Jack: Yes, it's on the first floor. There are many books in it. 4. ___
Sam: That's great. Are there any playgrounds in your school?
Jack: 5. ___
Sam: Can you take me there?
Jack: Sure. Come with me, please.

(A)1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
(B)1.B 2.E 3.C 4.F 5.D
(C)1.F 2.C 3.E 4.A 5.D

【分析】
我们可以通过上下文语境和选项含义，结合短文、对话的逻辑来逐一确定答案：
(A)篇：首先短文描述的是户外场景，结合trees、pond等元素，第一空确定是公园；“colourful”（五颜六色的）适合修饰花；天空中的物品对应风筝；树上的动物是鸟；池塘里游泳的是鸭子。
(B)篇：小狮子说自己饿，所以爸爸询问的是为什么看起来难过；饿的原因是不知道如何找食物；爸爸提出要展示方法；小狮子回应可以尝试；最后爸爸说明这些动作的作用是让小狮子强壮。
(C)篇：Sam夸赞学校后，Jack先介绍学校的建筑数量；接着补充建筑里的教室；Sam询问是否有图书馆；Jack确认后说明自己喜欢在图书馆读书；最后Sam询问操场情况，Jack给出有但仅有一个的回答。
【解析】
(A)
1. 后文提到trees、pond等户外元素，选择表示户外地点的C. park（公园）；
2. “colourful”（五颜六色的）用来修饰E. flowers（花），符合语境；
3. “in the sky”（在天空中）对应的是D. kites（风筝）；
4. “in the tree”（在树上）的是B. bird（鸟）；
5. pond（池塘）里游泳的是A. ducks（鸭子）。
(B)
1. 小狮子说自己hungry（饿），所以爸爸问“Why do you look so sad?”（你为什么看起来这么难过？），选B；
2. 饿是因为不知道how to find food（怎么找食物），选E；
3. 爸爸表示要教小狮子，说“Let me show you.”（让我展示给你），选C；
4. 小狮子回应尝试学习，说“I can have a try.”（我可以试试），选F；
5. 爸爸说明这些动作的作用是“make you strong”（让你强壮），选D。
(C)
1. Sam夸赞学校，Jack先介绍学校建筑：“There are three buildings in our school.”（我们学校有三栋楼），选F；
2. 接着补充建筑里的设施：“And there are many classrooms.”（而且有很多教室），选C；
3. Sam询问是否有图书馆：“Is there a library?”（有图书馆吗？），选E；
4. Jack确认有图书馆后，说明自己的喜好：“I love to read books there.”（我喜欢在那里读书），选A；
5. Sam询问操场情况，Jack回答：“Yes, but there is only one.”（有，但只有一个），选D。
【答案】
(A)1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
(B)1.B 2.E 3.C 4.F 5.D
(C)1.F 2.C 3.E 4.A 5.D
【知识点】
1. 词汇语境运用
2. 情景对话理解
3. 短文逻辑推理
【点评】
本题考查学生对词汇的理解及语境运用能力，需要结合短文、对话的上下文逻辑，匹配选项含义完成补全，锻炼学生的逻辑分析和语境解读能力。
【难度系数】
0.7