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一、Listen and number. 课后，同学们在谈论各自周末的活动安排。请你听一听，用数字1—5给下列图片排序。
答案
一、3 2 1 4 5
解析
【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每幅图对应的活动：图1是男孩在公园看书，图2是女孩做饭，图3是男孩看电视，图4是男孩们打篮球，图5是女孩洗衣服。
2. 听录音时，重点捕捉每个活动的描述，将录音中提到的活动顺序和图片一一对应，给图片标注对应的数字序号。
3. 听完录音后，核对序号，确保每个活动的顺序和录音一致。
【解析】
根据听力内容，活动出现的顺序为：看电视（对应图3）→做饭（对应图2）→看书（对应图1）→打篮球（对应图4）→洗衣服（对应图5），因此对应图片的序号依次为3、2、1、4、5。
【答案】
3 2 1 4 5
【知识点】
听力理解、图文匹配、日常活动词汇
【点评】
本题考查学生对日常活动类词汇的听力识别能力和图文匹配能力，需要学生先熟悉图片呈现的活动，再结合听力信息完成排序，能有效锻炼学生的听力信息捕捉和对应转换能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每幅图对应的活动：图1是男孩在公园看书，图2是女孩做饭，图3是男孩看电视，图4是男孩们打篮球，图5是女孩洗衣服。
2. 听录音时，重点捕捉每个活动的描述，将录音中提到的活动顺序和图片一一对应，给图片标注对应的数字序号。
3. 听完录音后，核对序号，确保每个活动的顺序和录音一致。
【解析】
根据听力内容，活动出现的顺序为：看电视（对应图3）→做饭（对应图2）→看书（对应图1）→打篮球（对应图4）→洗衣服（对应图5），因此对应图片的序号依次为3、2、1、4、5。
【答案】
3 2 1 4 5
【知识点】
听力理解、图文匹配、日常活动词汇
【点评】
本题考查学生对日常活动类词汇的听力识别能力和图文匹配能力，需要学生先熟悉图片呈现的活动，再结合听力信息完成排序，能有效锻炼学生的听力信息捕捉和对应转换能力。
【难度系数】
0.7
二、Look and write. 同学们周末经常做哪些事情呢？请你看一看，根据所给的图片及提示信息，仿照示例写对话。
示例：
Tongtong, play the pipa
— What do you do on the weekend, Tongtong?
— I often play the pipa.
1.
Nannan, do homework
2.
Qingqing, do morning exercises with ...
3.
Fengfeng, watch TV
4.
Linlin, wash one's clothes
示例：
Tongtong, play the pipa
— What do you do on the weekend, Tongtong?
— I often play the pipa.
1.
Nannan, do homework
— What do you do on the weekend, Nannan?
— I often do homework.
2.
Qingqing, do morning exercises with ...
— What do you do on the weekend, Qingqing?
— I often do morning exercises with my parents.
3.
Fengfeng, watch TV
— What do you do on the weekend, Fengfeng?
— I often watch TV.
4.
Linlin, wash one's clothes
— What do you do on the weekend, Linlin?
— I often wash my clothes.
答案
二、1. — What do you do on the weekend, Nannan?
— I often do homework.
2. — What do you do on the weekend, Qingqing?
— I often do morning exercises with my parents.
3. — What do you do on the weekend, Fengfeng?
— I often watch TV.
4. — What do you do on the weekend, Linlin?
— I often wash my clothes.
— I often do homework.
2. — What do you do on the weekend, Qingqing?
— I often do morning exercises with my parents.
3. — What do you do on the weekend, Fengfeng?
— I often watch TV.
4. — What do you do on the weekend, Linlin?
— I often wash my clothes.
解析
【分析】
首先观察示例的对话结构：问句固定为“What do you do on the weekend, + 名字?”，用来询问对方周末的活动；答句为“I often + 日常活动短语.”，用来回答自己经常做的事。接下来我们按照这个结构，结合每个小题给出的名字和活动提示来仿写：
1. 第1题把示例中的名字换成Nannan，活动短语换成do homework即可；
2. 第2题问句替换名字为Qingqing，答句中“with...”需要补充合理的人物（如my parents），再结合do morning exercises完成句子；
3. 第3题替换名字为Fengfeng，活动短语换成watch TV；
4. 第4题替换名字为Linlin，注意提示里的“one's”要换成第一人称的物主代词my，因为答句主语是I，所以写成wash my clothes。
【解析】
1. 根据示例句型，将名字替换为Nannan，问句为“What do you do on the weekend, Nannan?”；答句用“I often + do homework”，即“I often do homework.”
2. 问句替换名字为Qingqing，即“What do you do on the weekend, Qingqing?”；答句补充合理的陪伴对象（如my parents），结合提示短语，写成“I often do morning exercises with my parents.”
3. 问句替换名字为Fengfeng，即“What do you do on the weekend, Fengfeng?”；答句替换活动短语为watch TV，即“I often watch TV.”
4. 问句替换名字为Linlin，即“What do you do on the weekend, Linlin?”；将提示中的“one's”转换为第一人称物主代词my，答句为“I often wash my clothes.”
【答案】
二、1. — What do you do on the weekend, Nannan?
— I often do homework.
2. — What do you do on the weekend, Qingqing?
— I often do morning exercises with my parents.
3. — What do you do on the weekend, Fengfeng?
— I often watch TV.
4. — What do you do on the weekend, Linlin?
— I often wash my clothes.
【知识点】
1. 周末活动询问句型
2. 一般现在时表日常习惯
3. 物主代词转换
【点评】
本题通过仿照示例写对话的形式，考查学生对一般现在时表达日常周末活动的掌握，重点在于固定对话句型的运用和细节（如物主代词、补充合理对象）的处理，能帮助学生巩固英语日常交际用语，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.9
首先观察示例的对话结构：问句固定为“What do you do on the weekend, + 名字?”，用来询问对方周末的活动；答句为“I often + 日常活动短语.”，用来回答自己经常做的事。接下来我们按照这个结构，结合每个小题给出的名字和活动提示来仿写：
1. 第1题把示例中的名字换成Nannan，活动短语换成do homework即可；
2. 第2题问句替换名字为Qingqing，答句中“with...”需要补充合理的人物（如my parents），再结合do morning exercises完成句子；
3. 第3题替换名字为Fengfeng，活动短语换成watch TV；
4. 第4题替换名字为Linlin，注意提示里的“one's”要换成第一人称的物主代词my，因为答句主语是I，所以写成wash my clothes。
【解析】
1. 根据示例句型，将名字替换为Nannan，问句为“What do you do on the weekend, Nannan?”；答句用“I often + do homework”，即“I often do homework.”
2. 问句替换名字为Qingqing，即“What do you do on the weekend, Qingqing?”；答句补充合理的陪伴对象（如my parents），结合提示短语，写成“I often do morning exercises with my parents.”
3. 问句替换名字为Fengfeng，即“What do you do on the weekend, Fengfeng?”；答句替换活动短语为watch TV，即“I often watch TV.”
4. 问句替换名字为Linlin，即“What do you do on the weekend, Linlin?”；将提示中的“one's”转换为第一人称物主代词my，答句为“I often wash my clothes.”
【答案】
二、1. — What do you do on the weekend, Nannan?
— I often do homework.
2. — What do you do on the weekend, Qingqing?
— I often do morning exercises with my parents.
3. — What do you do on the weekend, Fengfeng?
— I often watch TV.
4. — What do you do on the weekend, Linlin?
— I often wash my clothes.
【知识点】
1. 周末活动询问句型
2. 一般现在时表日常习惯
3. 物主代词转换
【点评】
本题通过仿照示例写对话的形式，考查学生对一般现在时表达日常周末活动的掌握，重点在于固定对话句型的运用和细节（如物主代词、补充合理对象）的处理，能帮助学生巩固英语日常交际用语，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.9
