四、阅读《海的女儿》，听一听小人鱼内心的渴望。
1. 阅读课文，与小人鱼同游海底世界，画出你觉得奇妙的句子。
2. 最小的人鱼公主和她的姐姐们有什么不一样？和同学交流讨论后写一写。

1.示例：宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。(能在课文中画出觉得奇妙的句子即可)
2.小公主:花园的布置与姐姐不同；不太爱说话，总是静静地在想什么；最大的乐趣是听人类世界的故事。姐姐们:把花坛布置得像鲸鱼或者小人鱼，没有小人鱼妹妹那么渴望看人类世界。(答案不唯一)

【解析】
第1题需结合《海的女儿》课文内容，找出自己认为描写奇妙的句子，重点关注海底世界的独特场景描写；第2题要梳理课文中关于小公主和姐姐们的相关内容，从生活喜好、内心追求等方面对比二者的不同，提炼出差异点。
【答案】
1. 示例：宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。(能在课文中画出觉得奇妙的句子即可)
2. 小公主：花园的布置与姐姐不同；不太爱说话，总是静静地在想什么；最大的乐趣是听人类世界的故事。
姐姐们：把花坛布置得像鲸鱼或者小人鱼，没有小人鱼妹妹那么渴望看人类世界。（答案不唯一）
【知识点】
课文内容理解、人物差异分析、课外阅读感悟
【点评】
本题依托《海的女儿》文本，引导学生深度阅读课文，既锻炼了学生提取文本信息的能力，又通过人物对比培养了学生的分析与感悟能力，有助于提升学生的课外阅读素养。
【难度系数】
0.8