七、课文中，列宁没有揭穿男孩捉走灰雀的小秘密，从而守护了男孩纯真的童心。童心就像娇嫩的鲜花，需要我们用心呵护。让我们学会做童心的守护者吧！
1. 生活中，有些做法会伤害童心，而有些却能守护童心。下面这些做法，你认为会伤害童心的就在文字后面画😟，能守护童心的就在文字后面画😀。
嘲笑他人的梦想 * 公开他人的隐私
认真倾听他人诉说 * 弄坏他人的玩具
尊重他人的想法 * 否定他人的作品
帮他人保守秘密 * 为他人的进步鼓掌
2. 在童年生活中，你一定有过心灵被守护的时刻，你当时的感受是怎样的？试着写一写吧。

1. 嘲笑他人的梦想 😟；公开他人的隐私 😟；认真倾听他人诉说 😀；弄坏他人的玩具 😟；尊重他人的想法 😀；否定他人的作品 😟；帮他人保守秘密 😀；为他人的进步鼓掌 😀
2. 有一次我画画画得不好，很难过。妈妈没有批评我，而是温柔地说：“你画的太阳很有创意，颜色搭配得也很好看。”我听了心里暖暖的，觉得自己的努力被看到了，也更有信心继续画画了。

【解析】
1. 根据行为对童心的影响判断：伤害童心的行为会打击、冒犯他人，守护童心的行为是尊重、支持他人，据此对应标注表情。
2. 结合自身童年中心灵被守护的经历，真实描述当时的内心感受即可。
【答案】
1. 嘲笑他人的梦想 😟；公开他人的隐私 😟；认真倾听他人诉说 😀；弄坏他人的玩具 😟；尊重他人的想法 😀；否定他人的作品 😟；帮他人保守秘密 😀；为他人的进步鼓掌 😀
2. 有一次我画画画得不好，很难过。妈妈没有批评我，而是温柔地说：“你画的太阳很有创意，颜色搭配得也很好看。”我听了心里暖暖的，觉得自己的努力被看到了，也更有信心继续画画了。
【知识点】
童心守护行为判断；真情实感表达
【点评】
本题紧密联系生活实际，引导学生辨别伤害与守护童心的行为，同时通过书写自身经历，体会被呵护的温暖，培养尊重他人、呵护童心的意识。
【难度系数】
0.9