一、单项选择题
1. 我国宪法、民法典等法律都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。给予未成年人特殊保护是因为未成年人 ()
① 身心发育尚不成熟 ② 不具备辨别是非的能力 ③ 没有自我保护的意识和能力 ④ 容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

1. B

【分析】
要解答这道题，首先需要明确我国给予未成年人特殊保护的核心原因，再逐一分析每个题肢的表述是否准确：
1. 先回忆未成年人的身心特点：未成年人正处于成长阶段，身心发育还未成熟，这是需要特殊保护的前提；
2. 然后辨析绝对化表述：题肢②中“不具备辨别是非的能力”、题肢③中“没有自我保护的意识和能力”都属于绝对化错误表述，未成年人只是辨别是非能力较弱、自我保护意识和能力不强，并非完全没有；
3. 最后结合未成年人的处境：由于身心不成熟，未成年人更容易受到不良因素影响和不法侵害，这也是需要特殊保护的重要原因。综上，符合要求的是①④。
【解析】
对每个题肢逐一分析：
① 未成年人身心发育尚不成熟，正处于生理、心理发展的关键时期，自我约束和判断能力有待提升，这是给予其特殊保护的重要原因，该表述正确。
② “不具备辨别是非的能力”表述过于绝对，未成年人并非完全不具备辨别是非的能力，只是该能力相对较弱，故该表述错误。
③ “没有自我保护的意识和能力”表述过于绝对，未成年人有一定的自我保护意识和能力，只是还不够强，故该表述错误。
④ 由于身心发育尚不成熟，未成年人社会阅历浅，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要国家、社会给予特殊关爱与保护，该表述正确。
因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
未成年人特殊保护原因、未成年人身心发展特点
【点评】
本题考查对未成年人特殊保护原因的理解与辨析，解题的关键在于警惕绝对化表述，准确把握知识点的细节，避免将“能力较弱/不强”误判为“完全不具备/没有”，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.8

2. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》明确规定，国务院有关部门应当完善药品标签、说明书的管理规范，要求药品生产经营者提供语音、大字，盲文、电子等无障碍格式版本的标签、说明书。这告诉我们 ()

A.低视力者享有特权受到特殊保护
B.法治建设的目标是追求绝对平等
C.公平正义是法治社会的核心价值
D.该规定应成为我们的根本活动准则

2. C

【分析】
首先需明确题干核心：《中华人民共和国无障碍环境建设法》的相关规定，旨在保障残障、低视力等特殊群体的合法权益，维护社会公平正义。接下来按以下思路分析选项：
1. 先甄别表述错误的选项：“特权”“绝对平等”等说法违背法治基本原则，可直接排除；
2. 结合题干主旨匹配正确选项：题干通过立法保障特殊群体权益，本质是维护公平正义，对应符合的选项；
3. 验证易混淆选项：明确根本活动准则的专属主体是宪法，而非普通法律的具体规定，排除错误项。
【解析】
选项A：低视力者享有的是平等的合法权益，并非“特权”，特权指超出法律规定的特殊权利，我国坚持法律面前人人平等，反对任何形式的特权，A错误。
选项B：平等是相对的，不存在“绝对平等”，法治建设追求的是符合公平正义的实质平等，B错误。
选项C：该法律规定通过完善药品标签、说明书的无障碍格式版本，保障了特殊群体的权益，体现了对公平正义的维护，而公平正义是法治社会的核心价值，C正确。
选项D：我国公民的根本活动准则是宪法，并非该法律的具体规定，D错误。
【答案】
C
【知识点】
1. 公平正义是法治社会核心价值
2. 法律面前人人平等
3. 宪法是根本活动准则
【点评】
本题考查对法治社会核心价值、平等内涵以及宪法地位的理解，重点考查学生对易混淆概念的辨析能力，如“特权”与特殊保护、“绝对平等”与相对平等、普通法律规定与根本活动准则的区别。解题需紧扣题干主旨，结合基础知识逐一排查错误选项。
【难度系数】
0.7

3. 我国广告法规定：“不得利用不满十周岁的未成年人作为广告代言人……禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。”这些规定 ()

A.保障了未成年人的受教育权
B.体现了对未成年人的社会保护
C.能杜绝未成年人违法犯罪
D.能完全净化未成年人成长的社会环境

3. B

【分析】
解题时可按以下思路思考：
1. 先明确未成年人保护的主要类型（家庭、学校、社会、司法保护），其中社会保护是指各类社会组织、企业及公民等对未成年人实施的保护；
2. 分析题干：广告法的相关规定是社会层面为未成年人营造健康环境的举措，属于社会保护范畴；
3. 逐一甄别选项：A选项受教育权与题干广告规定无关；C选项“杜绝”、D选项“完全净化”表述过于绝对，不符合实际情况，可直接排除；最终确定正确选项。
【解析】
1. 明确概念：社会保护是指各社会团体、企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。题干中《广告法》的规定，是社会相关主体依据法律对未成年人的成长环境进行规范，属于对未成年人的社会保护。
2. 选项分析：
A选项：受教育权是未成年人依法接受教育的权利，题干规定与受教育权无关联，排除；
C选项：“杜绝未成年人违法犯罪”表述过于绝对，该规定能减少不良影响，但无法完全杜绝，排除；
D选项：“完全净化未成年人成长的社会环境”表述绝对，社会环境的净化需要多方合力，仅靠该规定无法实现，排除；
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
未成年人社会保护、法律对未成年人的特殊保护
【点评】
本题考查对未成年人特殊保护类型的辨别，以及对绝对化表述的判断能力。解题关键在于准确区分不同保护的实施主体，同时注意选项中“杜绝”“完全”等绝对化词汇，这类表述通常不符合实际，可快速排除，提升解题效率。
【难度系数】
0.7

4. 为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，教育部基础教育司印发专门通知，决定从 2024 年 3 月 25 日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。教育部的做法体现了对未成年人的 ()

A.社会保护
B.网络保护
C.政府保护
D.司法保护

4. C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确未成年人保护法中不同保护类型的核心区别，关键在于区分各类保护的实施主体：
1. 先回忆各保护类型的定义：社会保护的实施主体是社会团体、企事业组织等社会主体；网络保护聚焦于网络环境下的保护；政府保护的实施主体是各级人民政府及其有关部门；司法保护的实施主体是司法机关等。
2. 再看题目中的主体：教育部是国务院组成部门，属于政府相关部门，其开展安全教育周活动的行为，符合政府保护的范畴。
3. 最后逐一排除不符合的选项：A选项社会保护主体不符，B选项网络保护与题目内容无关，D选项司法保护主体也不匹配，因此确定答案。
【解析】
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定：
社会保护是指由社会团体、企业事业组织以及其他组织和公民对未成年人实施的保护；
网络保护是针对未成年人在网络空间的权益进行的专门保护；
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护；
司法保护是指司法机关等依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
本题中，教育部作为国务院教育行政部门，属于政府相关部门，其组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动的行为，属于政府在职责范围内对未成年人实施的保护，因此对应政府保护。
【答案】
C
【知识点】
未成年人特殊保护类型、政府保护主体界定
【点评】
本题考查未成年人各类特殊保护的区分，重点在于准确识别不同保护的实施主体，需要学生熟练掌握《未成年人保护法》中各类保护的定义与适用场景，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

5. 近年来，我国法院在少年司法工作方面坚持全方位拓展，逐步走上制度化、规范化轨道，逐渐形成“惩、防、教”紧密结合、“庭前、庭中、庭后、延伸”、“四位一体”的特色少年审判保护体系。这样做 ()
① 保护了未成年人的合法权益 ② 有利于杜绝未成年人违法犯罪 ③ 加强了对未成年人的司法保护 ④ 不符合法律面前人人平等的原则

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

5. B

【分析】
首先，明确题干中法院建立的少年审判保护体系属于司法保护范畴，再逐个分析选项：
1. 该体系是针对未成年人的司法举措，核心作用就是保护未成年人合法权益，所以①表述正确。
2. “杜绝”未成年人违法犯罪属于绝对化表述，任何举措都只能预防和减少违法犯罪，无法完全杜绝，因此②错误。
3. 法院是司法机关，其开展的少年司法工作属于司法保护，该体系的形成加强了对未成年人的司法保护，故③正确。
4. 对未成年人的特殊保护是基于其身心发展不成熟的特点，属于不同情况差别对待，并不违背法律面前人人平等的原则，所以④错误。综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
1. 我国法院建立的“惩、防、教”紧密结合的少年审判保护体系，是针对未成年人的司法保护措施，能够有效维护未成年人的合法权益，故①正确。
2. “杜绝未成年人违法犯罪”的表述过于绝对，该体系可以预防和减少未成年人违法犯罪，但无法完全杜绝，故②错误。
3. 法院属于司法机关，其推进的少年司法工作属于对未成年人的司法保护，该体系的形成进一步加强了对未成年人的司法保护力度，故③正确。
4. 法律面前人人平等并不排斥对特殊群体的合理保护，未成年人身心尚未成熟，对其实施特殊保护是为了更好地保障其权益，符合法律面前人人平等的原则，故④错误。
因此，正确答案为B选项。
【答案】
B
【知识点】
未成年人司法保护、法律面前人人平等、未成年人权益保护
【点评】
本题考查对未成年人司法保护相关知识的掌握，需要学生准确识别司法保护的主体，警惕选项中的绝对化表述，同时正确理解法律面前人人平等的内涵，引导学生认识到对未成年人特殊保护的重要性与合法性。
【难度系数】
0.7

6. 政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。体现政府保护的有 ()
① 游戏软件要求人脸识别验证，未通过或拒绝验证，账号将被系统判定为未成年人使用，游戏受到限制
② 营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入
③ 对尚未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育
④ 监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态，民政部门应当依法对未成年人进行临时监护

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

6. D

【分析】
要解决这道题，首先需明确政府保护的核心：实施主体是各级人民政府及其有关部门，且是在自身职责范围内对未成年人开展的保护。接下来逐一分析选项，判断各措施的实施主体及对应保护类型：
1. 分析①：游戏软件的人脸识别限制是网络服务提供者采取的措施，属于网络保护范畴，并非政府及其部门实施，排除该选项；
2. 分析②：营业性场所禁止未成年人进入是对社会经营主体的要求，属于社会保护，实施主体不是政府部门，排除该选项；
3. 分析③：教育行政部门属于政府有关部门，责令监护人送辍学未成年学生返校，是在教育职责内对未成年人的保护，符合政府保护的定义；
4. 分析④：民政部门是政府职能部门，对无人照料的未成年人进行临时监护，是在民政职责内实施的保护，属于政府保护。
综上，③④属于政府保护，对应选项D。
【解析】
对每个选项逐一判断：
①：游戏软件的人脸识别验证限制是网络服务提供者履行网络保护责任的体现，不属于政府保护，排除；
②：营业性舞厅、网吧等场所禁止未成年人进入，属于社会保护范畴，实施主体为社会经营主体，不属于政府保护，排除；
③：教育行政部门（政府有关部门）责令监护人将辍学未成年学生送入学校接受义务教育，是政府部门在职责内对未成年人的保护，属于政府保护；
④：民政部门（政府部门）对处于无人照料状态的未成年人进行临时监护，是政府部门在职责内实施的保护，属于政府保护。
因此，符合政府保护的是③④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
未成年人政府保护、未成年人保护类型区分
【点评】
本题考查对未成年人政府保护的理解，解题关键是准确区分政府保护与网络保护、社会保护等不同保护类型，核心在于判断实施保护的主体是否为各级人民政府及其有关部门。
【难度系数】
0.6