()1. 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
()2. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
()3. 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
()4. 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
()5. 未成年人受到我国法律的特殊保护，作为未成年人的我们可以只享有权利。
()6. 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
()7. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
()8. 遇到问题，以优先解决为原则，可以采取各种方法维权。
()9. 遇到问题时，我们主要是实现自身利益。
()10. 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

1. √ 2. √ 3. √ 4. × 六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。 5. × 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 6. √ 7. √ 8. × 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 9. × 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 10. √

【分析】
这是一组考查未成年人保护与青少年法治意识相关基础知识点的判断题，解题时需结合教材核心内容逐个分析判断：
1. 需回忆我国法律对未成年人的定义，明确未满十八周岁的公民属于未成年人；
2. 要牢记未成年人需要特殊保护的自身原因，即身心发育不成熟、自我保护等能力弱，易受不良影响和侵害；
3. 理解保护未成年人合法权益的社会意义，这是人类文明和社会进步的体现；
4. 注意区分旧的四道保护防线与现行的六道保护防线，现行防线包含家庭、学校、社会、网络、政府、司法保护；
5. 明确权利与义务的统一性，未成年人享有特殊保护的权利，同时也需履行相应义务；
6. 知晓树立法治意识是青少年健康成长的基本要求；
7. 清楚青少年在法治中国建设中的角色，既是受益者，也是参与者和推动者；
8. 牢记维权的合法原则，必须通过法治方式表达合法诉求，而非采取各种方法；
9. 明白维权时不仅要维护自身利益，也要兼顾他人和集体的合法权益；
10. 掌握依法办事的具体要求，即养成尊法学法守法用法的习惯，成长为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。
【解析】
1. √。我国法律明确规定，未成年人是指未满十八周岁的公民，该表述符合法律定义。
2. √。未成年人身心发育尚不成熟，在自我保护、辨别是非、自我控制等方面存在不足，易受不良因素影响和不法侵害，这是其需要特殊保护的重要自身原因，表述正确。
3. √。保护未成年人合法权益是人类文明和社会进步的应有之义，是社会发展的必然要求，表述正确。
4. ×。当前我国保障未成年人合法权益的是六道防线，包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，原表述遗漏了网络保护和政府保护，因此错误。
5. ×。宪法和法律赋予未成年人特殊保护的权利，但权利与义务是统一的，未成年人在享有权利的同时，也必须尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务，不能只享有权利，表述错误。
6. √。树立法治意识是青少年健康成长的基本要求，有助于青少年规范自身行为、维护合法权益，表述正确。
7. √。青少年既是法治中国建设的受益者，更应积极参与和推动法治中国建设，表述正确。
8. ×。遇到问题需要维权时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，不能采取各种方法，尤其是非法方法，表述错误。
9. ×。在解决问题、维护自身利益的过程中，还需自觉维护他人和集体的合法权益，不能只关注自身利益，表述错误。
10. √。依法办事要求青少年养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，表述正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. √
【知识点】
未成年人特殊保护、权利与义务统一、青少年法治意识
【点评】
本题聚焦未成年人保护和青少年法治意识的核心基础知识点，涵盖未成年人定义、特殊保护的原因与防线、权利义务关系、法治意识培养等内容。部分题目易混淆（如保护防线的数量、维权的合法方式），需准确识记教材原文与核心逻辑，避免概念混淆，是对基础知识掌握程度的有效考查。
【难度系数】
0.7