【用好“红色庭院” 认识基层自治】
某社区坚持以党建引领基层治理为抓手，着力打造“红色庭院”党建引领新项目。
◎完善“庭院说事”议事会问题收集、议题确认、组织协商、反馈监督等工作机制，实行“居民自决或协调解决、社区党组织召集议事协商解决、街道‘吹哨报到’协助解决”三级问题处置机制。
◎打造“庭院+队伍”，让小区治理激发新活力。组建物业维护、文艺宣传、志愿帮扶志愿服务队等，重点围绕信息采集、民情民意收集、环境治理、文艺宣传等职责开展服务。
◎打造“庭院+便民”，让服务载体提升新水平。在小区设置党建文化栏、便民公示栏、居民互动信箱等5处，设立“道德银行”积分管理制度等。
(1)你从该社区的做法中能够发现哪些社区治理经验?
(2)作为社区居民，要参与“庭院说事”议事会活动，应具备哪些素质?

(1)解答思路:①要坚持和完善基层群众自治制度，发展基层民主，发挥人民群众主人翁的地位，有效实现基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处。②鼓励居民积极参与小区治理，实施居民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，实现大家的事，大家办、大家说了算，激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强人民群众的民主意识和民主能力，培养民主习惯，为推进国家治理现代化奠定坚实的社会基础。③加强基层党组织的建设，发挥民主监督的作用，提升小区的治理水平。
(2)解答思路:要有社会责任感和主人翁意识，要有积极参与社会治理的积极性；要有民主意识和民主能力，具有良好的民主习惯等。

【分析】
第(1)问：首先梳理材料中的核心举措，如“党建引领”“庭院说事议事会机制”“三级问题处置机制”“志愿服务队”“便民服务载体”等。思考时需结合基层群众自治的相关知识，从党建的引领作用、基层民主自治的落实、居民参与的激发、治理服务的优化等角度，将具体做法转化为可推广的治理经验。比如看到“党建引领”，要明确基层党组织在治理中的核心作用；看到议事会和三级处置机制，要联想到完善民主协商与问题解决机制，保障居民自治权利；看到志愿服务队，要意识到这是调动居民参与、实现自我服务的有效方式；看到便民措施，要明白这是提升服务水平、保障居民民主权利的体现。
第(2)问：从居民参与社区议事的实际需求出发，思考参与这类活动需要的主观条件。要考虑参与社区事务需要的责任意识、民主素养、行为习惯等，比如是否主动关心社区、能否理性参与协商、是否尊重他人意见等，以此梳理出所需素质。
【解析】
(1)①坚持党建引领基层治理，发挥基层党组织的领导核心作用，为社区治理筑牢政治根基；
②健全基层民主协商与问题处置机制，通过“庭院说事”议事会和三级处置流程，落实基层群众自治制度，保障居民依法直接行使民主权利，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；
③激发居民参与社区治理的内生动力，组建各类志愿服务队伍，引导居民主动参与社区事务，增强居民的民主意识与参与能力；
④优化便民服务载体，设置党建文化栏、互动信箱等设施，建立积分管理制度，提升社区服务水平，保障居民的知情权、参与权等民主权利。
(2)①具备强烈的社会责任感和主人翁意识，主动关注社区公共事务；
②拥有良好的民主意识和民主参与能力，能够理性、有序地参与议事协商，表达自身合理诉求；
③养成良好的民主习惯，尊重不同意见，积极为社区治理建言献策。
【答案】
(1)①要坚持和完善基层群众自治制度，发展基层民主，发挥人民群众主人翁的地位，有效实现基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处。②鼓励居民积极参与小区治理，实施居民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，实现大家的事，大家办、大家说了算，激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强人民群众的民主意识和民主能力，培养民主习惯，为推进国家治理现代化奠定坚实的社会基础。③加强基层党组织的建设，发挥民主监督的作用，提升小区的治理水平。
(2)要有社会责任感和主人翁意识；具备民主意识和民主参与能力；养成良好的民主习惯，能理性有序参与议事活动。
【知识点】
基层群众自治制度、党建引领基层治理、公民参与民主生活
【点评】
本题以社区“红色庭院”治理实践为载体，紧密贴合基层民主生活实际，考查学生对基层治理相关知识的理解与运用能力，引导学生关注身边的民主实践，增强民主意识，提升参与基层公共事务的能力。
【难度系数】
0.6