5. 古诗文默写(6分)
(1)，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
(2)蒹葭苍苍，。(《诗经·蒹葭》)
(3)，君子好逑。(《诗经·关雎》)
(4)，皆出酒食。(陶渊明《桃花源记》)
(5)“行知行”劳动基地里满地落花细草，芳香四溢。同学们来此参观时，不禁想用《桃花源记》中“，”两句话来描绘这番美景。

5. (1)欲济无舟楫
(2)白露为霜
(3)窈窕淑女
(4)余人各复延至其家
(5)芳草鲜美 落英缤纷

二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
【甲】送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，
送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，
明月何曾是两乡。
6. 下面对两首诗的理解和分析的一项是()(3分)

A.这两首诗都是送别诗，首句都点明了送别之地“三秦”和“武冈”。
B.王勃采用共情的方式安慰朋友，不要忧虑，在朝在野，“同是宦游人”。
C.乙诗“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，一句肯定，一句反诘，化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”，蕴含着人分两地、情同一心的深情厚谊。
D.两首诗对离别的情感抒发有所不同：甲诗抛开了伤感的情绪，唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌；乙诗的情感表现得既乐观开朗而又深情婉转。

(一)6. A

(二)阅读下面选文，完成7—10题。(14分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？
(节选自柳宗元《石涧记》)
【注释】①亘：横贯。②阃(kǔn)奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。
7. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分)
A. 潭中鱼可百头 高可二黍(《核舟记》)
B. 不可久 面山而(《愚公移山》)
C. 揭跣往 学不思则罔(《论语》十二章)
D. 其水大 何陋有(《陋室铭》)
8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(2)翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。

9. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
水 平 布 其 上 流 若 织 文 响 若 操 琴
10. 有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中也透着一丝悲凉。请你结合【甲】【乙】两段选文谈谈自己的理解。(4分)

(二)7. A
8. (1)青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。
9. 水平布其上/流若织文/响若操琴
10. 【甲】文中，作者借写遗弃于荒远地区的小石潭的幽深、寂静、清丽的景色，喻指自己的不幸遭遇，表现了怨愤抑郁的心情。【乙】文中，作者沉醉在绮丽的山水之间，自然而然地发出感慨，既有陶醉于自然风光的满足，又有难言的忧愁和哀怨，借石涧美景自我安慰。所以说“轻松中也透着一丝悲凉”。