三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面选文，完成11—13题。(8分)
【材料一】
用阅读照亮孩子的成长之路
雅 言
①日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现，他们思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有600万字的阅读量。为此，学校作出不少努力：与新华书店联合打造“匡园书屋”，并保持书籍的动态更新；给每间教室配备“教室书房”，每个书房放置500本左右的图书。
②阅读对于少年儿童成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨益。
③用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。
④在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，我们如果不增强甄别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。
⑤“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的阅读环境。
(选自《人民日报》，有删改)
【材料二】
“世界读书日·成长与担当”网络主题直播助力青少年爱读书读好书善读书
王璐璐
①为促进广大青少年养成良好阅读习惯，通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想，根据“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题教育实践活动部署安排，4月23日，在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下，中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日·成长与担当”网络主题直播活动。
②直播活动邀请了习近平同志谆谆教诲的大学生代表，文学界著名作家、知名评论家、诗人，以及航天科技、建筑行业科普专家和基础教育工作者共同畅谈阅读的传承、阅读的价值和阅读的未来。带着“如何把马克思主义原著由厚读薄、由薄读厚”这个问题，广大青少年网民进入直播间，倾听嘉宾的精彩分享。
③曾经受到习近平总书记亲自指点的厦门大学校友张宏樑讲述了习近平总书记指导大学生读书的温暖故事；中国人民大学博士研究生闫远凤、中国政法大学副教授郭继承与青少年朋友交流了阅读经典原著、弘扬中华文明的学习方法；著名作家梁晓声、中国人民大学教授杨庆祥、青年作家侯磊为青少年阐述了优秀文学作品的国家价值和人性光辉；火箭设计师钱航，《中国速度》作者严雨，北京市西城区育民小学校长、少工委主任王丽环畅谈了学校、家庭、社会共同为孩子建立书香环境，塑造中国人自信自强品格的责任担当。
④从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直播活动不仅有力引导了广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法，还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人——习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播，近300万人次青少年收看互动。很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量。
(选自《中国青年报》，有删改)
【材料三】


11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)
A. 阅读兴趣的培养、阅读方法的学习、阅读方法的养成，对于少年儿童来说大有好处。
B. 本次网络主题直播活动对于青少年阅读的认知、方法、实物等方面都提供了较大帮助。
C. 为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书，一定程度上也是在推进教育公平。
D. 在如今互联网快速发展的时代，学生并不缺乏书籍，可以任意选择喜欢的内容进行阅读，从而提高阅读质量。
12. 班里召开“中学生阅读”的主题研讨会，为此同学们收集到了【材料三】的两个图表，请简要概括你从中得出的正面结论。(写出三条即可)(3分)

13. 下图是班级设计的“世界读书日”的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。(3分)

(一)11. D
12. ①家庭和学校在培养中小学生阅读兴趣和习惯方面具有重要作用；②中小学生喜欢阅读的最主要原因是阅读可以开拓视野，拓展知识面；③大部分中小学生的阅读兴趣比较浓厚；④大部分家庭可以做到每月进行亲子共读，其中部分家庭的亲子共读频率较高。(写出三条即可)
13. 示例：这幅宣传画由两部分组成。左面是一本打开的书，书的两端各有一只手握住书框，书的左封面是“一生财富”四字，右封面是“一本好书”四字；书的下端有三对脚丫，左面像男士、右面像女士、中间像小孩。书的上端是“今天你读了吗?”几个字，其中的“读”字字体特大，格外醒目。右面是“温馨提示”“4月23日是世界读书日”，其中“世界读书日”作了美术设计且字体较大。