一、探究技能。
我们每天都会吃很多食物,从美味的食物到排出体外的粪便,这些食物为什么会发生变化？是怎么变化的？

像这样,通过对具体现象的观察和比较,提出可探究的科学问题,这个过程就是提出问题。

食物在人体内经过哪些消化器官会发生变化？

通过观察食物从摄入到排出体外发生变化的现象，提出可探究的科学问题，应围绕变化的原因或过程。

二、判断下图中哪些属于消化器官,并在名称下方的□内画“√”。
1. 食管
□
5. 小肠
□
2. 大肠
□
6. 喉
□
3. 肺
□
7. 胃
□
4. 肝脏
□
8. 口腔
□

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√

本题需要根据消化系统的组成来判断各个器官是否属于消化器官。消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等，它们的主要功能是消化食物和吸收营养。喉属于呼吸系统，肺是呼吸器官，肝脏虽然分泌胆汁帮助消化，但它不属于消化器官的直接通道部分（根据该年级章节内容，可简单理解为不属于消化器官，不过从更高级知识它属于消化系统的一部分），在本题四年级上册知识范畴内不做为主要消化器官判定。
1.食管是食物从口腔进入胃的通道，属于消化器官，应画“√”。
2.大肠能吸收水分和剩余的营养，排出废料，属于消化器官，应画“√”。
3.肺是呼吸器官，不属于消化器官，不画“√”。
4.肝脏在本题四年级上册知识范畴内，不作为主要消化器官判定，不画“√”。
5.小肠是消化和吸收的主要场所，属于消化器官，应画“√”。
6.喉属于呼吸系统，不属于消化器官，不画“√”。
7.胃能储存和初步消化食物，属于消化器官，应画“√”。
8.口腔是消化道的起始部位，能初步消化食物，属于消化器官，应画“√”。