三、综合探究。
我们在课堂中学习了有关肺活量的知识,探探自制了简易的肺活量测试器,并用排水法测量了几位同学的肺活量。
1. 下面是三位同学绘制的简易肺活量测试器的设计图,哪个设计图是比较合理的？( )

A.
B.
C.
2. 以下哪一个是正确测量肺活量的方法？( )
A. 憋住气后,直接呼出气体
B. 反复吸气,一边吸气一边呼气
C. 尽力吸一口气,再尽力呼出气体
3. 探探为究究和奇奇两位同学测量了肺活量。究究是学校田径队的队员,奇奇不爱运动。①号同学最有可能是谁,请写出你的判断理由。
|姓名|年龄|性别|肺活量(格)|
|①|10岁|男|7.5|
|②|10岁|男|5.5|

4. 肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一,请你写出两条有助于提高肺活量的运动。

1.C 2.C 3.①号最有可能是究究，因为究究是田径队队员，经常运动的人肺活量通常更大，①号肺活量7.5格大于②号5.5格。 4.跑步、游泳

1. 简易肺活量测试器需将集气瓶倒置，瓶内装满水，通过导管向瓶内吹气排水，C选项剪掉瓶底便于气体进入，设计合理。2. 肺活量是尽力吸气后尽力呼出的气体量，C选项正确。3. 经常运动的人肺活量通常更大，究究是田径队队员爱运动，①号肺活量7.5格大于②号5.5格，故①号是究究。4. 跑步、游泳等有氧运动可增强呼吸肌力量，提高肺活量。