导学三[感悟文化：关联黄河的“性格”与民族精神]课文借黄河赞颂了中华民族的伟大精神。作者是如何在黄河的“性格”与民族精神之间架起桥梁的？根据提示，完成下页的示意图。

[示例]①“浑厚庄重”“凝重”“猛烈”是瀑布带给作者的直接体验,不仅突出了瀑布
的磅礴气势,也让瀑布凝重、猛烈的“性格”与中华民族沉稳坚毅、豪迈刚健的精神相联系。
②基于景物产生理性思考,由物关联到人的品格。 ③直接将物当成人来写,并由人的品格提炼
出民族精神。 ④赋予黄河以人的“个性”,生动展现出黄河在磨难中铸就伟大“性格”的过程;由
黄河的经历联想到中华民族在艰难处境中铸就的伟大精神,使民族精神的表达更具体可感。