4. 微写作 诗歌是我们中华民族文化的精华，是人类智慧宝库的明珠。诗的历史源远流长，名篇佳作卷帙浩繁，在世界文明中十分壮观。为了让学生亲近古诗词，拓展知识面，与文人雅客倾心对话，感受古典诗歌的无穷魅力，学校将举办“诗风词韵 经典共读”专题学习活动，请你完成下列任务。
(1)许多古诗词名句脍炙人口，至今广为流传，请你仿照下列示例，以对联的形式为大家推荐几句吧。
示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石 壮志凌云
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥 矢志不渝

(2)思乡是古代诗歌中的永恒主题，写出令你印象最深的一首抒发思乡之情的古诗词，并简单进行赏析。

4. (1)示例一：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 无私奉献 示例二：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡 豪迈乐观 (2)(示例)《次北固山下》：诗人在北固山下停泊时见到青山绿水、潮平岸阔等景象，但时近春节，面对头顶大雁发出了“乡书何处达”的感叹，全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。

B组 古诗文品韵
(一)
〔甲〕己亥杂诗(其五)

〔清〕龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
〔乙〕逢入京使
〔唐〕岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5. 下列对甲诗的理解与赏析中，不正确的一项是()
A. 诗的前两句既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面互为映衬，是诗人复杂心境的真实写照。
B. “吟鞭东指即天涯”一句，生动地描绘出诗人离开京城时的情景，表现出诗人的潇洒和豪迈。
C. “落红不是无情物，化作春泥更护花”运用比喻的修辞手法，以“落红”自比，表现了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运。
D. 这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
6. 甲、乙两首诗抒发的情感有何不同？请结合内容简要分析。

5. B
6. 甲诗人借“落红”自喻，抒发了自己虽脱离官场，却依然关心国家命运，不忘报国之志的情感；乙诗诗人远赴边塞，透露出远离家乡的无奈与对亲人的深切思念。