基础性作业
1. 判断各题中的两个量是否成反比例,并写明理由。
(1)平行四边形的面积一定,它的底和高。
( )和( )是相关联的量;
( )×( )=( )(一定);
( )和( )成( )比例。
(2)煤的总量一定,平均每天烧煤数量和烧煤天数。
( )和( )是相关联的量;
( )×( )=( )(一定);
( )和( )成( )比例。
1. 判断各题中的两个量是否成反比例,并写明理由。
(1)平行四边形的面积一定,它的底和高。
( )和( )是相关联的量;
( )×( )=( )(一定);
( )和( )成( )比例。
(2)煤的总量一定,平均每天烧煤数量和烧煤天数。
( )和( )是相关联的量;
( )×( )=( )(一定);
( )和( )成( )比例。
答案
2. 判断下面各题中的两个量是否成反比例,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)看一本100页的书,平均每天看的页数和看的天数。 ( )
(2)和一定,一个加数与另一个加数。 ( )
(3)长方体的体积一定,底面积和高。 ( )
(4)路程一定,速度和时间。 ( )
(5)一个不是0的数a和它的倒数。 ( )
(1)看一本100页的书,平均每天看的页数和看的天数。 ( )
(2)和一定,一个加数与另一个加数。 ( )
(3)长方体的体积一定,底面积和高。 ( )
(4)路程一定,速度和时间。 ( )
(5)一个不是0的数a和它的倒数。 ( )
答案
3. 六年级有60人参加郊游,现在请你为他们进行分组。
把上表补充完整。每组人数和组数成反比例吗?为什么?
把上表补充完整。每组人数和组数成反比例吗?为什么?
答案
登录