一、Listen and circle. Steven正在统计同学们的生日。请你听一听，根据所听内容，将你所听到的日期圈出来。
1.
Jack's birthday
2.

Lucy's birthday
3.

Sam's birthday
4.

Betty's birthday
5.

Peter's birthday

【解析】
本题为听力题，需根据所听录音内容，在对应的月份日历中圈出对应同学的生日日期。
【答案】
1. 圈出January（一月）日历中的1日；
2. 圈出February（二月）日历中的3日；
3. 圈出March（三月）日历中的2日；
4. 圈出April（四月）日历中的5日；
5. 圈出May（五月）日历中的4日；
【知识点】
听力信息抓取，日期月份认知
【点评】
本题主要考查学生的听力理解能力以及对月份、日期的识别能力，要求学生能准确将听力中的人物生日信息与日历对应，需集中注意力完成题目。
【难度系数】
0.6

二、Listen and judge. 班里来了一名外国学生Tom，他正在班里做自我介绍。请你听一听，判断下列句子与所听内容是(√)否(×)相符。
()1. Tom is a quiet boy. ()2. Today is China's National Day.
()3. Tom's birthday is on October 1st.
()4. Tom has a brother.
()5. Betty's birthday is in November.

1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【分析】
做这类听力判断题，解题思路分为三步：
1. 听前预习：先通读所有题目，圈出每个句子的关键信息，比如第1题的“quiet boy”，第2题的“China's National Day”，第3题的“birthday on October 1st”，第4题的“has a brother”，第5题的“Betty's birthday in November”，明确每个题的判断核心。
2. 听中捕捉：播放听力时，重点关注刚才圈出的关键信息，边听边在题目旁做标记，比如听到对应内容就打勾，听到矛盾内容就打叉，注意不要遗漏细节。
3. 听后核对：如果有第二遍听力，再仔细核对每个判断，确保没有听错或记错的地方。
【解析】
根据听力原文内容（参考原文：Hello, I'm Tom. I'm a quiet boy. Today is October 1st, it's China's National Day. And it's my birthday too. I have a sister, Betty. Her birthday is in December.），逐一判断：
1. 原文明确提到“I'm a quiet boy”，与句子表述相符，故打√。
2. 原文提到“Today is October 1st, it's China's National Day”，中国国庆节是10月1日，与句子表述相符，故打√。
3. 原文提到“Today is October 1st... And it's my birthday too”，说明Tom的生日是10月1日，与句子表述相符，故打√。
4. 原文提到“I have a sister, Betty”，说明Tom有一个妹妹而非弟弟，与句子表述不符，故打×。
5. 原文提到“Her birthday is in December”，说明Betty的生日在12月而非11月，与句子表述不符，故打×。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
听力信息提取、日期与节日表达、家庭成员词汇
【点评】
本题是小学阶段常见的听力判断题，围绕外国学生的自我介绍展开，考查学生对听力关键信息的抓取能力，涉及性格描述、节日日期、家庭成员等日常英语内容，需要学生提前熟悉相关词汇，听题时聚焦核心信息，避免被无关内容干扰。
【难度系数】
0.7

三、Read and choose. Sarah调查了同学们的生日，并且制作了一张表格。她正在跟英语老师Miss Green谈论同学们的生日。请你读一读，根据表格提示及对话内容，将正确选项的序号填写在相应的横线上。

1. Miss Green: When is Jack's birthday?
Sarah: His birthday is on January 1st.
A. It's New Year's Day too.
B. It's Mid-Autumn Day.
2. Miss Green: When is Mary's birthday?
Sarah:
A. Her birthday is on August 2nd.
B. Her birthday is on September 2nd.
3. Miss Green:
Sarah: It's on June 5th.
A. When is Larry's birthday?
B. When is Penny's birthday?
4. Miss Green: Penny's birthday is on November 3rd.
Sarah: I'll make a card for her.
A. What will you do for her?
B. When is her birthday?

1. A 2. B 3. A 4. A

【分析】
我们需要结合表格中的生日信息和对话上下文来逐一解题：
1. 第1题：已知Jack的生日是1月1日，要判断后续补充内容。首先回忆节日日期，1月1日是新年（New Year's Day），中秋节（Mid-Autumn Day）是农历八月十五，对应公历不是1月1日，所以选A。
2. 第2题：查看表格中Mary的生日是Sept. 2nd（9月2日），对比选项，A选项是8月2日，B选项是9月2日，所以选B。
3. 第3题：Sarah的回答是6月5日，查看表格可知这是Larry的生日，所以问题应该是询问Larry的生日，A选项符合，B选项是问Penny的生日，对应日期是11月3日，不符合，所以选A。
4. 第4题：Sarah回答“我会给她做一张卡片”，说明问题是询问要为Penny做什么，A选项是询问行为，B选项是询问生日，而前面已经提到生日日期，所以选A。
【解析】
1. 根据表格，Jack的生日是1月1日，1月1日同时也是新年（New Year's Day），Mid-Autumn Day（中秋节）与该日期不符，故选A。
2. 表格显示Mary的生日是Sept. 2nd（9月2日），选项B的日期与之匹配，选项A的August 2nd（8月2日）错误，故选B。
3. Sarah回答的日期是6月5日，对应表格中Larry的生日，因此问题是询问Larry的生日，选项A符合，故选A。
4. Sarah的回答是具体的行为（制作卡片），说明问题是询问要为Penny做什么，选项A是对行为的提问，选项B是询问生日（前文已提及），故选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A
【知识点】
日期表达、情景对话、节日常识
【点评】
本题通过表格和对话结合的形式，考查学生提取表格信息的能力以及对英语情景对话的理解，同时涉及日期与节日的常识对应，解题时需紧密结合表格内容和对话上下文进行判断。
【难度系数】
0.9