五、听两遍录音，根据所听短文，完成下面的表格。(10分)

1. strong 2. does 3. sport 4. never 5. fruit
6. runs 7. weekends 8. meat 9. more
10. milk

【分析】
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 提前浏览表格，明确每个空的考查方向：“Looks”栏描述人物外貌，“Living habits”栏记录日常行为，“Advice”栏是健康建议，先预判每个空需要的词性或内容类型，比如动词、名词、副词等。
2. 听录音时，重点关注对应人物（Bill/Paul）的相关描述，第一遍听大致捕捉信息，第二遍核对补充，确保每个空的信息准确对应表格位置。
3. 注意细节，比如频率副词、时间短语、日常行为词汇等，避免漏听或听错。
【解析】
根据听力原文内容，逐一对应表格填空：
1. 关于Bill的外貌，听力提到“Bill is strong”，所以填strong；
2. Bill的生活习惯：“He does sport every week”，所以第2空填does，第3空填sport；
3. 听力中说“He never eats fast food”，所以第4空填never；
4. 给Bill的建议是“He should eat more fruit”，第5空填fruit；
5. Paul的生活习惯：“He runs every day”，第6空填runs；
6. “He gets up late at weekends”，第7空填weekends；
7. “He doesn't eat much meat for meals”，第8空填meat；
8. 给Paul的建议是“He should get up early, eat more meat and drink some milk”，所以第9空填more，第10空填milk。
【答案】
1. strong
2. does
3. sport
4. never
5. fruit
6. runs
7. weekends
8. meat
9. more
10. milk
【知识点】
1. 听力细节捕捉
2. 日常词汇运用
3. 表格信息匹配
【点评】
本题聚焦日常健康生活主题，考查学生对听力细节的捕捉能力和信息整理能力。需要学生提前梳理表格框架，明确听题重点，同时掌握相关日常行为、健康饮食类词汇，对听力专注度和词汇储备有一定要求。
【难度系数】
0.6

一从括号中选择画线部分音标相同的单词，并用其适当形式补全句子。(6分)
1. It’s cold outside. Two ___ are ill. They should see the ___. (visitor, horse, doctor)
2. Every ___ I have breakfast with a ___. (fork, morning, forest)
3. The ___ don’t know these English ___. (word, sport, worker)

1. visitors, doctor 2. morning, fork
3. workers, words

【分析】
要完成这道题，需分两步进行：第一步，对比括号内单词画线部分的音标，找出发音相同的一组单词；第二步，结合句子的语境、语法要求（如名词单复数、冠词搭配等），将选出的单词变换为适当形式填入句子。
具体到每小题：
1. 先辨析音标：visitor中or发音为/ə/，horse中or发音为/ɔː/，doctor中or发音为/ə/，因此visitor和doctor发音相同。句子中“Two”后需接可数名词复数，故visitor变为visitors；“生病看医生”是合理语境，“see the doctor”为常用表达，故填doctor。
2. 辨析音标：fork中or发音为/ɔː/，morning中or发音为/ɔː/，forest中or发音为/ɒ/，因此morning和fork发音相同。“Every”后接时间名词morning，构成常用短语“every morning”；“with a fork”表示用餐工具，符合吃早餐的语境，故填fork。
3. 辨析音标：word中or发音为/ə/，sport中or发音为/ɔː/，worker中or发音为/ə/，因此worker和word发音相同。句子中“don’t”表明主语为复数，故worker变为workers；“these”后需接可数名词复数，故word变为words，“English words”符合“工人们不认识英语单词”的语境。
【解析】
1. 音标辨析：visitor /ˈvɪzɪtə(r)/、horse /hɔːs/、doctor /ˈdɒktə(r)/，其中visitor和doctor画线部分发音一致。根据语法，“Two”后接复数名词，故填visitors；“see the doctor”是固定搭配，符合生病就医的语境，故填doctor。
2. 音标辨析：fork /fɔːk/、morning /ˈmɔːnɪŋ/、forest /ˈfɒrɪst/，其中morning和fork画线部分发音一致。“every morning”是常用时间状语，故填morning；“with a fork”表示使用叉子用餐，符合语境，故填fork。
3. 音标辨析：word /wɜːd/、sport /spɔːt/、worker /ˈwɜːkə(r)/，其中worker和word画线部分发音一致。句子中“don’t”提示主语为复数，故填workers；“these”后接复数名词，故填words。
【答案】
1. visitors, doctor 2. morning, fork
3. workers, words
【知识点】
音标辨析，名词单复数，语境词汇运用
【点评】
本题综合考查了英语单词的语音辨析、名词单复数变化以及语境理解能力，要求学生既要掌握单词的发音规则，又能结合句子语法和语义选择合适的单词形式，有助于夯实学生的词汇基础与语言运用能力。
【难度系数】
0.6

二、从方框中选择合适的内容填空。(15分)
(A)
A. never B. fast C. habit D. finish E. teeth
1. —What kind of animal has the most ___? —The snail(蜗牛).
2. I always cook for myself at home. It means I ___ eat out or order takeaway.
3. Bolt is running so ___. The other runners can't catch up with him.
4. —Does your cat ___ its food quickly?
—Yes. But we can't imitate(模仿)it. That's not a good ___.

1.E 2.A 3.B 4.D, C

【分析】
我们可以通过结合语境、常识和单词词义来逐个解题：
1. 第一题答语是蜗牛，结合常识可知蜗牛的牙齿数量最多，所以要选表示“牙齿”的单词；
2. 第二题前半句表明“我总是在家自己做饭”，由此可推断出“我从不出去吃或点外卖”，需选表示否定含义的副词；
3. 第三题提到“其他跑步者追不上他”，说明博尔特跑得很快，要选描述速度的形容词；
4. 第四题第一空根据语境是问猫是否快速吃完食物，需选表示“完成、吃完”的动词；第二空提到“那不是一个好的……”，结合语境可知是指习惯，要选表示“习惯”的名词。
【解析】
1. 问句询问哪种动物有最多的某类事物，根据常识蜗牛的牙齿数量最多，选项E. teeth（牙齿）符合语境，故选E；
2. 前半句“I always cook for myself at home.”表明总是自己做饭，意味着“从不”外出就餐或点外卖，选项A. never（从不）符合逻辑，故选A；
3. 后半句“The other runners can't catch up with him.”说明博尔特跑得很快，选项B. fast（快地）用来描述跑步速度，故选B；
4. 第一空询问猫是否快速吃完食物，“finish food”表示吃完食物，选项D. finish（完成、吃完）符合；第二空“That's not a good ___.”结合语境可知是指不好的习惯，选项C. habit（习惯）符合，故依次选D, C。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.D, C
【知识点】
词汇词义辨析、语境逻辑判断、名词动词运用
【点评】
本题考查学生对基础词汇的理解与运用能力，解题需结合语境逻辑、生活常识来匹配合适的词汇，同时要注意词汇的词性与句子结构的适配性，是一道侧重基础词汇应用的典型题目。
【难度系数】
0.8

(B)
A. last night B. knows ... well C. show ... around D. goes into E. before noon
( )1. Could you ___ me ___ the school? I'm a new student here.
( )2. On sunny days, my shadow is big and tall ___.
( )3. George ___ the library to study every afternoon. What a hard-working boy!
( )4. She ___ Beijing ___ because she lived there for 10 years.
( )5. —What's wrong? —I didn't sleep well ___. I have a bad headache now.

1.C 2.E 3.D 4.B 5.A

【分析】
我们可以通过结合句子语境、短语含义以及常识来逐一解题：
1. 第1题中，说话者是新学生，需要别人带领自己参观学校，要找表达“带领……参观”的短语，对应show...around。
2. 第2题结合常识，晴天中午之前太阳角度大，影子又大又高，所以选表示“中午之前”的时间状语before noon。
3. 第3题句子说George每天下午去图书馆学习，需要表达“进入”含义的短语，goes into符合语境。
4. 第4题提到她在北京住了10年，说明她非常了解北京，对应knows...well这个短语。
5. 第5题中“didn't sleep well”是过去时态，需要过去的时间状语，last night是合适的选项。
【解析】
1. 句子意为“你能带我参观一下学校吗？我是这里的新学生。”，“show...around”意为“带领……参观”，符合语境，故选C。
2. 句子意为“在晴天，我的影子在中午之前又大又高。”，结合常识，中午前太阳位置较低，影子较大，“before noon”表示“中午之前”，符合语境，故选E。
3. 句子意为“乔治每天下午都进入图书馆学习。真是个勤奋的男孩！”，“goes into”意为“进入”，符合语境，故选D。
4. 句子意为“她非常了解北京，因为她在那里住了10年。”，“knows...well”意为“非常了解……”，符合语境，故选B。
5. 句子意为“——怎么了？——我昨晚没睡好。我现在头疼得厉害。”，“last night”表示“昨晚”，是过去时间状语，与“didn't sleep well”的过去时态匹配，故选A。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】
动词短语搭配、时间状语辨析、语境逻辑判断
【点评】
本题主要考查常用动词短语和时间状语在语境中的运用，解题时需结合句子语境、短语含义及生活常识进行判断，侧重考查学生对基础短语的理解和语境分析能力。
【难度系数】
0.8