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读一读·写一写
答案
doing morning exercises；having English class；eating lunch；bamboo
解析
【分析】
这道题是英语短语的读写练习，解题时首先观察给出的内容，发现“having...class”是不完整的短语，需要补充一个常见的学科类词汇（比如English）来使其完整；之后把所有完整的短语和单词按要求整理罗列出来即可。思考时要结合日常所学的日常活动类英语短语，确定合适的补充词汇，再完成整体的书写整理。
【解析】
1. 补全不完整短语：观察到“having...class”缺少具体学科名称，结合常见日常短语，补充“English”，形成完整短语“having English class”；
2. 整理所有内容：将给出的完整短语和单词依次整理为：doing morning exercises、 having English class 、eating lunch、 bamboo。
【答案】
doing morning exercises； having English class； eating lunch； bamboo
【知识点】
日常活动短语，英语短语书写
【点评】
本题考查学生对日常活动类英语短语的掌握情况，重点在于补全缺失的短语部分，难度较低，能帮助学生巩固基础的日常英语词汇与短语积累。
【难度系数】
0.9
这道题是英语短语的读写练习，解题时首先观察给出的内容，发现“having...class”是不完整的短语，需要补充一个常见的学科类词汇（比如English）来使其完整；之后把所有完整的短语和单词按要求整理罗列出来即可。思考时要结合日常所学的日常活动类英语短语，确定合适的补充词汇，再完成整体的书写整理。
【解析】
1. 补全不完整短语：观察到“having...class”缺少具体学科名称，结合常见日常短语，补充“English”，形成完整短语“having English class”；
2. 整理所有内容：将给出的完整短语和单词依次整理为：doing morning exercises、 having English class 、eating lunch、 bamboo。
【答案】
doing morning exercises； having English class； eating lunch； bamboo
【知识点】
日常活动短语，英语短语书写
【点评】
本题考查学生对日常活动类英语短语的掌握情况，重点在于补全缺失的短语部分，难度较低，能帮助学生巩固基础的日常英语词汇与短语积累。
【难度系数】
0.9
一、I. Listen and number. (听录音，给图片排序)
答案
Ⅰ. 2 4 3 1 5
解析
【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先提前观察每幅图片的内容，明确每幅图对应的活动：第一幅是阅读，第二幅是听音乐，第三幅是正午用餐，第四幅是上英语课，第五幅是户外做操。
2. 听录音时，仔细捕捉每个活动的描述，将听到的活动顺序和对应的图片匹配，给图片标注对应的序号。
3. 听完录音后，核对序号是否匹配，确保排序正确。
【解析】
根据录音内容，各活动出现的顺序为：上英语课（对应第四幅图）→阅读（对应第一幅图）→正午用餐（对应第三幅图）→听音乐（对应第二幅图）→户外做操（对应第五幅图），因此从左到右的图片排序为2 4 3 1 5。
【答案】
2 4 3 1 5
【知识点】
听力排序理解，日常活动认知
【点评】
本题考查学生的听力捕捉能力和对日常活动场景的认知，需要学生先熟悉图片场景，再结合录音内容完成排序，有助于提升学生的听力理解和场景匹配能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先提前观察每幅图片的内容，明确每幅图对应的活动：第一幅是阅读，第二幅是听音乐，第三幅是正午用餐，第四幅是上英语课，第五幅是户外做操。
2. 听录音时，仔细捕捉每个活动的描述，将听到的活动顺序和对应的图片匹配，给图片标注对应的序号。
3. 听完录音后，核对序号是否匹配，确保排序正确。
【解析】
根据录音内容，各活动出现的顺序为：上英语课（对应第四幅图）→阅读（对应第一幅图）→正午用餐（对应第三幅图）→听音乐（对应第二幅图）→户外做操（对应第五幅图），因此从左到右的图片排序为2 4 3 1 5。
【答案】
2 4 3 1 5
【知识点】
听力排序理解，日常活动认知
【点评】
本题考查学生的听力捕捉能力和对日常活动场景的认知，需要学生先熟悉图片场景，再结合录音内容完成排序，有助于提升学生的听力理解和场景匹配能力。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. Listen and choose. (听录音，选择最佳答语)
( )1. A. Yes, I am. B. Yes, I do.
( )2. A. They are eating lunch. B. He is eating lunch.
( )3. A. It's playing with a ball. B. She is playing.
( )4. A.I am watching TV. B. They're reading a book.
( )5. A. She is in the classroom. B. She's swimming.
( )1. A. Yes, I am. B. Yes, I do.
( )2. A. They are eating lunch. B. He is eating lunch.
( )3. A. It's playing with a ball. B. She is playing.
( )4. A.I am watching TV. B. They're reading a book.
( )5. A. She is in the classroom. B. She's swimming.
答案
Ⅱ. 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A
解析
【分析】
这是一道听力选择题，解题核心在于抓住听力问题中的关键信息：
1. 关注问题的助动词：若问题以do开头，回答需对应使用do/don't；
2. 匹配主语单复数：问题主语是复数（they），答语主语也要对应复数；主语是it，答语要对应it的动作；
3. 明确疑问词指向：疑问词是where时，回答要说明位置；疑问词是what时，回答要说明动作。
做题时先快速浏览选项，预判问题方向，听录音时精准捕捉关键信息，对应选择匹配的答语。
【解析】
1. 听力问题应为以"Do you..."开头的一般疑问句，因此需用"Yes, I do."回答，选B；
2. 听力问题应为"What are they doing?"，答语需对应复数主语they的动作，选A；
3. 听力问题应为"What is it doing?"，答语需对应主语it的动作，选A；
4. 听力问题应为"What are you doing?"，答语需对应第一人称I的动作，选A；
5. 听力问题应为"Where is she?"，答语需说明位置，选A。
【答案】
Ⅱ. 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A
【知识点】
一般疑问句回答、现在进行时问答、特殊疑问句问答
【点评】
本题考查现在进行时语境下的问答及一般疑问句、特殊疑问句的应答逻辑，解题时需提前浏览选项预判考点，听录音时聚焦主语、助动词、疑问词等关键信息，避免因信息混淆选错答案。
【难度系数】
0.6
这是一道听力选择题，解题核心在于抓住听力问题中的关键信息：
1. 关注问题的助动词：若问题以do开头，回答需对应使用do/don't；
2. 匹配主语单复数：问题主语是复数（they），答语主语也要对应复数；主语是it，答语要对应it的动作；
3. 明确疑问词指向：疑问词是where时，回答要说明位置；疑问词是what时，回答要说明动作。
做题时先快速浏览选项，预判问题方向，听录音时精准捕捉关键信息，对应选择匹配的答语。
【解析】
1. 听力问题应为以"Do you..."开头的一般疑问句，因此需用"Yes, I do."回答，选B；
2. 听力问题应为"What are they doing?"，答语需对应复数主语they的动作，选A；
3. 听力问题应为"What is it doing?"，答语需对应主语it的动作，选A；
4. 听力问题应为"What are you doing?"，答语需对应第一人称I的动作，选A；
5. 听力问题应为"Where is she?"，答语需说明位置，选A。
【答案】
Ⅱ. 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A
【知识点】
一般疑问句回答、现在进行时问答、特殊疑问句问答
【点评】
本题考查现在进行时语境下的问答及一般疑问句、特殊疑问句的应答逻辑，解题时需提前浏览选项预判考点，听录音时聚焦主语、助动词、疑问词等关键信息，避免因信息混淆选错答案。
【难度系数】
0.6
Ⅲ. Read and choose. (选择合适的选项，补全单词，将其序号填入题前苹果里)
1. dr __ king A. in B. an C. en
2. __ ting A. ee B. ei C. ea
3. pl __ ing A. ey B. ay C. ye
4. sl __ ping A. e B. ea C. ee
5. __ying A. fl B. bl C. pl
1. dr __ king A. in B. an C. en 2. __ ting A. ee B. ei C. ea 3. pl __ ing A. ey B. ay C. ye4. sl __ ping A. e B. ea C. ee5. __ying A. fl B. bl C. pl答案
Ⅲ. 1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
解析
【分析】
这是一道单词补全选择题，解题核心是回忆已学的常见动词现在分词形式及单词拼写。我们可以逐个分析每个题干：
1. 看到dr__king，回忆“喝”的现在分词是drinking，所以缺少的字母是in；
2. 看到____ting，回忆“吃”的现在分词是eating，缺少的字母是ea；
3. 看到pl__ing，回忆“玩”的现在分词是playing，缺少的字母是ay；
4. 看到sl__ping，回忆“睡觉”的现在分词是sleeping，缺少的字母是ee；
5. 看到____ying，回忆“飞”的现在分词是flying，缺少的字母是fl。
通过匹配选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 要补全的单词是drinking（喝的现在分词形式），缺少的字母组合为in，对应选项A；
2. 要补全的单词是eating（吃的现在分词形式），缺少的字母组合为ea，对应选项C；
3. 要补全的单词是playing（玩的现在分词形式），缺少的字母组合为ay，对应选项B；
4. 要补全的单词是sleeping（睡觉的现在分词形式），缺少的字母组合为ee，对应选项C；
5. 要补全的单词是flying（飞的现在分词形式），缺少的字母组合为fl，对应选项A。
【答案】
Ⅲ. 1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
【知识点】
动词现在分词拼写、常见动词词汇
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的拼写考察，选取的都是日常学习中高频出现的动词现在分词形式，内容贴近小学阶段英语学习重点，既能检验学生对基础词汇的识记情况，也能帮助学生巩固动词现在分词的拼写规则。
【难度系数】
0.8
这是一道单词补全选择题，解题核心是回忆已学的常见动词现在分词形式及单词拼写。我们可以逐个分析每个题干：
1. 看到dr__king，回忆“喝”的现在分词是drinking，所以缺少的字母是in；
2. 看到____ting，回忆“吃”的现在分词是eating，缺少的字母是ea；
3. 看到pl__ing，回忆“玩”的现在分词是playing，缺少的字母是ay；
4. 看到sl__ping，回忆“睡觉”的现在分词是sleeping，缺少的字母是ee；
5. 看到____ying，回忆“飞”的现在分词是flying，缺少的字母是fl。
通过匹配选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 要补全的单词是drinking（喝的现在分词形式），缺少的字母组合为in，对应选项A；
2. 要补全的单词是eating（吃的现在分词形式），缺少的字母组合为ea，对应选项C；
3. 要补全的单词是playing（玩的现在分词形式），缺少的字母组合为ay，对应选项B；
4. 要补全的单词是sleeping（睡觉的现在分词形式），缺少的字母组合为ee，对应选项C；
5. 要补全的单词是flying（飞的现在分词形式），缺少的字母组合为fl，对应选项A。
【答案】
Ⅲ. 1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
【知识点】
动词现在分词拼写、常见动词词汇
【点评】
本题聚焦基础英语词汇的拼写考察，选取的都是日常学习中高频出现的动词现在分词形式，内容贴近小学阶段英语学习重点，既能检验学生对基础词汇的识记情况，也能帮助学生巩固动词现在分词的拼写规则。
【难度系数】
0.8
