五、根据课文内容填一填,选一选。
1. “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。”句子中“绿色太阳伞”是指,它的特点是。
2. “我”很喜欢枫树,是因为()。
①枫树上有喜鹊的窝
②枫树在渡口旁
③枫树给人们带来了绿荫,上面还有一个喜鹊窝
④枫树像一把绿色太阳伞
1. “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。”句子中“绿色太阳伞”是指,它的特点是。
2. “我”很喜欢枫树,是因为()。
①枫树上有喜鹊的窝
②枫树在渡口旁
③枫树给人们带来了绿荫,上面还有一个喜鹊窝
④枫树像一把绿色太阳伞
答案
1. 枫树;很大又很高,绿荫遮蔽了渡口 2. ③
解析
1. 从课文句子“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”可知,“它”指代枫树,所以“绿色太阳伞”是枫树;它的特点是很大又很高,绿荫遮蔽了渡口。2. 结合课文内容,“我”喜欢枫树是因为枫树有绿荫,上面还有喜鹊窝,对应选项③。
六、看到下面的情景,你会想到什么?试着说一说。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,他们的意思是……
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说……
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,他们的意思是……
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说……
答案
我懂得,他们的意思是:“妈妈!妈妈!我们饿啦,快把虫子给我们吃吧!”
我知道,她是在说:“快吃吧,吃了虫子就能快快长大啦!”
我知道,她是在说:“快吃吧,吃了虫子就能快快长大啦!”
解析
这道题需要结合喜鹊母子的互动场景,发挥童趣化的想象,把喜鹊的叫声转化为符合亲子间温馨互动的生活化语言,贴合课文里充满童真的氛围。
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