品读文中画波浪线的句子，理解加点词语的表达效果，完成 18—19 题。
18. (2 分)那顶礼帽或许在竹棚上。


19. (2 分)徒手，挑着担子，闭了眼睛，练腿劲，练胆量。


20. (4 分)请结合文章内容，分析文中父亲的形象。




21. (3 分)请联系全文内容，谈谈你对结尾段的理解。

18. “窃笑”本指偷偷地笑，这里运用了拟人的修辞手法，将帽子拟人化，生动形象地表达了父亲的帽子之于“我”而言太大。写出了“我”对父亲的敬仰和对于成长的渴望。
19. 运用动作描写，连用三个“走”，表现了父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了“我”对父亲的敬重之情。
20. 根据第③段“父亲的巴掌不会落下，吓唬而已”以及“父亲对四弟的‘劣行’没有呵斥，只是温和劝诫”，可以看出这是一个温和仁慈的父亲；根据第⑤⑥段为人处世上父亲和邻居关系很好以及讲祖上传下来“秦穆饮盗马”的故事可以看出这是一个真诚善良的父亲；根据第⑧⑨段父亲去上海码头装货卸货以及给“我”回信的鼓励可以看出这是一个坚强不屈的父亲。
21. 内容上：运用了比喻的修辞手法，将岁月比作扁担，两头是“我”和父亲，生动形象地写出了家风的传承。父亲重视家风传承，言传身教。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持，父亲又用“一根扁担能睡三个人”鼓励“我”像父辈一样不怕困难。“父亲在那头，我在这头”一句意在表明：父亲以身作则，言传身教，表明“我”总会在父亲的教导和影响下，像他一样勇于担当，同时升华主题。结构上：与标题“扁担那头的父亲”呼应。

班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，阅读名著选段，完成 22—25 题。
【甲】①坐了许久，祥子偷偷的用那只大的黑手向腰间摸了摸，点点头，手停在那里；待了会，手中拿出一摞儿钞票，数了数，又极慎重地藏回原处。
②他的心完全为那点钱而活动着：怎样花费了它，怎样不教别人知道，怎样既能享受而又安全。他已不是为自己思索，他已成为钱的附属物，一切要听它的支配。
③这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱，与拿着它们的人，都不敢见阳光。人们都在街上看阮明，祥子藏在那清静的城根，设法要到更清静更黑暗的地方去。他不敢再在街市上走，因为他卖了阮明。就是独自对着静静的流水，背靠着无人迹的城根，他也不敢抬头，仿佛有个鬼影老追随着他。在天桥倒在血迹中的阮明，在祥子心中活着，在他腰间的一些钞票中活着。
(节选自《骆驼祥子》)
【乙】①从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是()六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功……
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
22. (2 分)甲选段中画横线的句子提到这钱和拿钱的祥子“都不敢见阳光”的原因是；乙选段中画横线的句子“六个月的心血白费了”指的是什么事？填在选段括号内：。
23. (2 分)磨难就是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请补充完整祥子的三次“磨难”。

24. (2 分)课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。
上联：三番起伏，万念俱灰投末路
下联：
25. (2 分)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合选段，从个性和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。
祥子个性：性格懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。
生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望、自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。
保尔：

22. 祥子为了钱出卖了阮明 原稿在寄回来的途中被邮局丢失了
23. 攒下的买车钱被孙侦探敲诈了 为了置办虎妞的丧事卖了车
24. 示例：四次生死，百炼成钢变英雄
25. 个性：保尔性格乐观，有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽达、贤惠的妻子达雅、大无畏的革命导师朱赫来等人，他们都给了保尔积极向上的影响。（意近即可）