4. 在辩论赛上,七年级(2)班代表队小龙思维敏捷,小丽口齿伶俐,他们互相学习,配合默契,最终摘取桂冠,队员小龙还荣获“最佳辩手”称号。这说明()
A.与异性合作,有助于完善自身
B.与异性交往,可以消除神秘感
C.男女生友好合作能扩大交往范围
D.与异性相处需要责任、能力、担当
A.与异性合作,有助于完善自身
B.与异性交往,可以消除神秘感
C.男女生友好合作能扩大交往范围
D.与异性相处需要责任、能力、担当
答案
A
解析
题目中七年级(2)班的小龙和小丽作为异性辩手互相学习、配合默契并取得成功,体现了异性合作的积极作用。A选项“与异性合作,有助于完善自身”符合题意,小龙和小丽通过合作发挥各自优势,实现了自我提升;B选项“消除神秘感”在题中未体现;C选项“扩大交往范围”并非题目核心;D选项“责任、能力、担当”与题意无关。
5. 学校组织校园义卖活动,男生负责搭建摊位、搬运物资、维持秩序;女生负责布置摊位、设计海报、介绍商品。这表明()
A.男生只适合干体力劳动,女生更适合细致工作
B.女生比男生更优秀,擅长与他人进行沟通交流
C.男女生拥有各自的性别优势,合作中共同成长
D.男女生在性格特征、兴趣爱好上存在明显差别
A.男生只适合干体力劳动,女生更适合细致工作
B.女生比男生更优秀,擅长与他人进行沟通交流
C.男女生拥有各自的性别优势,合作中共同成长
D.男女生在性格特征、兴趣爱好上存在明显差别
答案
C
解析
本题描述了在校园义卖活动中,男生和女生分别承担了不同的任务,男生多负责体力相关的工作,而女生多负责需要细致和沟通的工作。这反映了男生和女生在性格和特长上有所不同,各自具有自身的性别优势,通过合作可以实现共同成长,而不是哪一方绝对优秀或只适合某类工作,也不是强调在性格特征、兴趣爱好上的差别。A选项表述过于绝对,B选项中说女生比男生更优秀不符合题意,D选项重点强调性格特征、兴趣爱好差别,而题干更侧重于性别优势与合作成长。所以C选项正确。
6. 结合所学知识,你想对下面漫画中的同学说()

① 与异性交往,要注意交往的场合、方式
② 与异性交往既要热情大方,又要掌握分寸
③ 青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情
④ 男女生之间不存在真正的友谊,没有必要交往
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 与异性交往,要注意交往的场合、方式
② 与异性交往既要热情大方,又要掌握分寸
③ 青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情
④ 男女生之间不存在真正的友谊,没有必要交往
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
漫画中男女同学在公园长椅上正常交往,体现了异性同学间的友好互动。根据七年级下册第一单元“青春时光”中“青春萌动”的内容,与异性交往要注意场合和方式,既要热情大方也要掌握分寸,①②正确;青春期对异性的欣赏和向往是正常的朦胧情感,并非真正的爱情,③错误;男女生之间可以存在真正的友谊,正常交往有利于身心健康发展,④错误。
7. 2025年5月,某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座,通过鲜活真实的案例,深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该()
① 树立自我保护意识,提高预防性骚扰的能力
② 对身边的一切人都要保持距离,加以防范
③ 学会求救和自救,善于运用法律武器维权
④ 严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
① 树立自我保护意识,提高预防性骚扰的能力
② 对身边的一切人都要保持距离,加以防范
③ 学会求救和自救,善于运用法律武器维权
④ 严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案
C
解析
题目中提到的普法宣传教育专题讲座旨在帮助学生预防校园欺凌和性侵害,题目询问这对中学生的启示。①树立自我保护意识,提高预防性骚扰的能力,符合自我保护的主题,是正确做法;②对身边的一切人保持距离和防范,过于极端,不符合现实中的交往需求,不是合理建议;③学会求救和自救,善于运用法律武器维权,符合法律讲座的目的,是正确做法;④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为,这是执法部门和学校的职责,不是中学生个人能直接做到的,因此不符合题意。综合来看,①③正确,②④错误,所以选C。
登录