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一、句子运用。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
1. 诗句中的一个“
日落西山时的样子,一个“
出了山和落日倒映在水中的样子。
2. 请尝试在右边方框中为这两句诗配上
插图。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
1. 诗句中的一个“
衔
”字写出了日落西山时的样子,一个“
浸
”字写出了山和落日倒映在水中的样子。
2. 请尝试在右边方框中为这两句诗配上
插图。
答案
1. 衔 浸
二、课内阅读理解。
四时田园杂兴(其三十一)
,
。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
1. 在横线上把古诗补充完整。
2. 诗的前两句提到的农活有
“
3. 诗中画“～～～～”句子中的“学”字,让天真、可爱的儿童形象跃然纸上,流露出诗人
之情。
四时田园杂兴(其三十一)
,
。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
1. 在横线上把古诗补充完整。
2. 诗的前两句提到的农活有
耘田
、绩麻
;从“昼
”和“
夜
”这对反义词中,我们能感受到农民劳作的辛苦
。3. 诗中画“～～～～”句子中的“学”字,让天真、可爱的儿童形象跃然纸上,流露出诗人
之情。
答案
2. 耘田 绩麻 昼 夜 农民劳作的辛苦
三、课外阅读训练。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 这首诗通过描写梅子黄、
景物的特点,有花有果,有色有形。
2. 本诗能够体现农民早出晚归忙农事,白天很少见到行人的诗句是“
四时田园杂兴(其二十五)
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 这首诗通过描写梅子黄、
杏子肥
、麦花白
、菜花稀,展现了夏季南方乡村景物的特点,有花有果,有色有形。
2. 本诗能够体现农民早出晚归忙农事,白天很少见到行人的诗句是“
日长篱落无人过
惟有蜻蜓蛱蝶飞
”;以动来衬托村中寂静的诗句是“惟有蜻蜓蛱蝶飞
”。答案
1. 杏子肥 麦花白
2. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
2. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
