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15. 如表为部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。先用餐巾纸摩擦塑料吸管，然后将该带电塑料吸管靠近轻质小球，发现它们相互吸引。下列说法正确的是(
A.小球一定带正电
B.小球可能带负电也可能不带电
C.餐巾纸摩擦塑料吸管的过程，塑料吸管因失去电子而带电
D.摩擦过后的塑料吸管和餐巾纸带异种电荷
D
)A.小球一定带正电
B.小球可能带负电也可能不带电
C.餐巾纸摩擦塑料吸管的过程，塑料吸管因失去电子而带电
D.摩擦过后的塑料吸管和餐巾纸带异种电荷
答案
15. D
解析
【分析】
首先根据表格判断餐巾纸和塑料吸管的原子核对电子束缚能力的强弱，确定摩擦时的带电情况；再结合带电体的性质（吸引轻小物体、异种电荷相互吸引）分析小球的带电可能性，逐一判断选项。
1. 由表格可知，餐巾纸（纸）对核外电子的束缚能力比塑料吸管（硬塑料）弱，摩擦时餐巾纸易失去电子带正电，塑料吸管得到电子带负电；
2. 带电体可吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带负电的塑料吸管靠近轻质小球时，相互吸引说明小球可能带正电，也可能不带电，由此对各选项进行判断。
【解析】
1. 判断摩擦后的带电情况：
由表格可知，纸（餐巾纸）对核外电子的束缚能力弱于硬塑料（塑料吸管），根据“束缚能力越弱越容易失去电子”，用餐巾纸摩擦塑料吸管时，餐巾纸失去电子带正电，塑料吸管得到电子带负电。因此：
选项C中“塑料吸管因失去电子而带电”说法错误；
摩擦起电的实质是电子的转移，相互摩擦的两个物体一定带异种电荷，故选项D正确。
2. 分析吸管与小球的相互作用：
带电体具有吸引轻小物体的性质，且异种电荷相互吸引。塑料吸管带负电，当它靠近轻质小球时，相互吸引存在两种情况：小球带正电（异种电荷相互吸引），或小球不带电（带电体吸引轻小物体）。因此：
选项A“小球一定带正电”说法错误；
选项B“小球可能带负电也可能不带电”说法错误，若小球带负电，会与带负电的吸管相互排斥。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电的实质，带电体的性质
【点评】
本题需结合表格信息判断摩擦起电的带电情况，同时要全面考虑带电体与轻小物体相互吸引的两种可能，易忽略小球不带电的情况，需仔细分析。
【难度系数】
0.6
首先根据表格判断餐巾纸和塑料吸管的原子核对电子束缚能力的强弱，确定摩擦时的带电情况；再结合带电体的性质（吸引轻小物体、异种电荷相互吸引）分析小球的带电可能性，逐一判断选项。
1. 由表格可知，餐巾纸（纸）对核外电子的束缚能力比塑料吸管（硬塑料）弱，摩擦时餐巾纸易失去电子带正电，塑料吸管得到电子带负电；
2. 带电体可吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带负电的塑料吸管靠近轻质小球时，相互吸引说明小球可能带正电，也可能不带电，由此对各选项进行判断。
【解析】
1. 判断摩擦后的带电情况：
由表格可知，纸（餐巾纸）对核外电子的束缚能力弱于硬塑料（塑料吸管），根据“束缚能力越弱越容易失去电子”，用餐巾纸摩擦塑料吸管时，餐巾纸失去电子带正电，塑料吸管得到电子带负电。因此：
选项C中“塑料吸管因失去电子而带电”说法错误；
摩擦起电的实质是电子的转移，相互摩擦的两个物体一定带异种电荷，故选项D正确。
2. 分析吸管与小球的相互作用：
带电体具有吸引轻小物体的性质，且异种电荷相互吸引。塑料吸管带负电，当它靠近轻质小球时，相互吸引存在两种情况：小球带正电（异种电荷相互吸引），或小球不带电（带电体吸引轻小物体）。因此：
选项A“小球一定带正电”说法错误；
选项B“小球可能带负电也可能不带电”说法错误，若小球带负电，会与带负电的吸管相互排斥。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电的实质，带电体的性质
【点评】
本题需结合表格信息判断摩擦起电的带电情况，同时要全面考虑带电体与轻小物体相互吸引的两种可能，易忽略小球不带电的情况，需仔细分析。
【难度系数】
0.6
16. 下列关于宇宙的说法，正确的是(
A.宇宙是由银河系和太阳系组成的
B.宇宙是由地球和银河系组成的
C.太阳系中只有八大行星绕太阳运行
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
D
)A.宇宙是由银河系和太阳系组成的
B.宇宙是由地球和银河系组成的
C.太阳系中只有八大行星绕太阳运行
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
答案
16. D
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要先明确宇宙的天体结构层次：宇宙包含无数像银河系这样的星系，银河系又包含太阳系，太阳系包含地球等行星及其他天体。接下来逐个分析选项：
1. 对于选项A，宇宙不仅有银河系和太阳系，还有大量河外星系等，所以A错误；
2. 选项B中，地球只是太阳系中的一颗行星，宇宙的范围远大于地球和银河系，B错误；
3. 选项C，太阳系里除了八大行星，还有小行星、彗星、流星体等天体也绕太阳运行，C错误；
4. 选项D，宇宙是一个从地月系、太阳系、银河系到总星系的有层次的天体结构系统，这一说法符合宇宙的实际结构，D正确。
【解析】
选项A：宇宙是由众多星系（包括银河系）组成的，太阳系只是银河系的一部分，该选项缩小了宇宙的范围，错误。
选项B：地球是太阳系中的行星，太阳系属于银河系，而宇宙包含银河系和河外星系等，该选项表述错误。
选项C：太阳系中除八大行星外，还有小行星带、彗星、流星体等天体围绕太阳运行，并非只有八大行星，错误。
选项D：宇宙的天体结构具有层次性，从低级到高级依次为地月系、太阳系、银河系、总星系，是一个有层次的天体结构系统，正确。
【答案】
D
【知识点】
宇宙的结构层次
【点评】
本题主要考查对宇宙基本天体结构的认知，需要学生理清不同天体系统的包含关系，避免混淆各天体系统的组成范围，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们需要先明确宇宙的天体结构层次：宇宙包含无数像银河系这样的星系，银河系又包含太阳系，太阳系包含地球等行星及其他天体。接下来逐个分析选项：
1. 对于选项A，宇宙不仅有银河系和太阳系，还有大量河外星系等，所以A错误；
2. 选项B中，地球只是太阳系中的一颗行星，宇宙的范围远大于地球和银河系，B错误；
3. 选项C，太阳系里除了八大行星，还有小行星、彗星、流星体等天体也绕太阳运行，C错误；
4. 选项D，宇宙是一个从地月系、太阳系、银河系到总星系的有层次的天体结构系统，这一说法符合宇宙的实际结构，D正确。
【解析】
选项A：宇宙是由众多星系（包括银河系）组成的，太阳系只是银河系的一部分，该选项缩小了宇宙的范围，错误。
选项B：地球是太阳系中的行星，太阳系属于银河系，而宇宙包含银河系和河外星系等，该选项表述错误。
选项C：太阳系中除八大行星外，还有小行星带、彗星、流星体等天体围绕太阳运行，并非只有八大行星，错误。
选项D：宇宙的天体结构具有层次性，从低级到高级依次为地月系、太阳系、银河系、总星系，是一个有层次的天体结构系统，正确。
【答案】
D
【知识点】
宇宙的结构层次
【点评】
本题主要考查对宇宙基本天体结构的认知，需要学生理清不同天体系统的包含关系，避免混淆各天体系统的组成范围，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
17. 微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处。下列说法错误的是(
A.原子结构与太阳系结构很相似
B.宇宙天体、分子都在永不停息地运动
C.天体之间、分子之间都存在相互作用力
D.宇宙天体、分子的运动都没有规律
D
)A.原子结构与太阳系结构很相似
B.宇宙天体、分子都在永不停息地运动
C.天体之间、分子之间都存在相互作用力
D.宇宙天体、分子的运动都没有规律
答案
17. D
解析
【分析】
这是一道考查微观粒子与宇宙天体相似性的选择题，要求选出错误说法，解题时需结合原子结构、分子动理论及天体运动的相关知识，逐个分析选项：
1. 回忆原子结构与太阳系的结构：原子中心是原子核，电子绕核运动；太阳系中心是太阳，行星绕太阳运转，二者结构相似，据此判断A选项；
2. 根据分子动理论和天体运动常识，宇宙天体时刻在运动，分子也永不停息做无规则运动，可判断B选项；
3. 天体间有万有引力，分子间有引力和斥力，均存在相互作用力，判断C选项；
4. 宇宙天体的运动是有规律的（如行星公转有固定轨道和周期），而分子运动无规则，据此判断D选项的正误，最终选出错误选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：原子由中心的原子核和绕核运动的电子组成，太阳系由中心的太阳和绕太阳公转的天体组成，二者结构十分相似，该说法正确。
选项B：宇宙中的各类天体都在永不停息地运动（如地球绕太阳公转），根据分子动理论，分子也在永不停息地做无规则运动，该说法正确。
选项C：天体之间存在万有引力，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力，二者均存在相互作用力，该说法正确。
选项D：宇宙天体的运动具有规律性（如行星按固定轨道绕恒星运动），而分子的运动是无规则的，并非二者运动都没有规律，该说法错误。
综上，错误的说法是D选项。
【答案】
D
【知识点】
原子结构模型、分子动理论、天体运动特点
【点评】
本题将微观粒子的知识与宇宙天体的知识结合起来进行考查，需要学生具备宏观与微观知识的整合能力，重点区分天体运动与分子运动的规律性差异，审题时要注意题目要求是选出错误说法，避免因粗心选错。
【难度系数】
0.8
这是一道考查微观粒子与宇宙天体相似性的选择题，要求选出错误说法，解题时需结合原子结构、分子动理论及天体运动的相关知识，逐个分析选项：
1. 回忆原子结构与太阳系的结构：原子中心是原子核，电子绕核运动；太阳系中心是太阳，行星绕太阳运转，二者结构相似，据此判断A选项；
2. 根据分子动理论和天体运动常识，宇宙天体时刻在运动，分子也永不停息做无规则运动，可判断B选项；
3. 天体间有万有引力，分子间有引力和斥力，均存在相互作用力，判断C选项；
4. 宇宙天体的运动是有规律的（如行星公转有固定轨道和周期），而分子运动无规则，据此判断D选项的正误，最终选出错误选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：原子由中心的原子核和绕核运动的电子组成，太阳系由中心的太阳和绕太阳公转的天体组成，二者结构十分相似，该说法正确。
选项B：宇宙中的各类天体都在永不停息地运动（如地球绕太阳公转），根据分子动理论，分子也在永不停息地做无规则运动，该说法正确。
选项C：天体之间存在万有引力，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力，二者均存在相互作用力，该说法正确。
选项D：宇宙天体的运动具有规律性（如行星按固定轨道绕恒星运动），而分子的运动是无规则的，并非二者运动都没有规律，该说法错误。
综上，错误的说法是D选项。
【答案】
D
【知识点】
原子结构模型、分子动理论、天体运动特点
【点评】
本题将微观粒子的知识与宇宙天体的知识结合起来进行考查，需要学生具备宏观与微观知识的整合能力，重点区分天体运动与分子运动的规律性差异，审题时要注意题目要求是选出错误说法，避免因粗心选错。
【难度系数】
0.8
18. (2025·南京秦淮校级模拟)以下关于粒子和宇宙的描述，正确的是(
A.原子是保持物质化学性质的最小微粒
B.固体很难被压缩，说明分子间存在引力
C.丝绸摩擦过的玻璃棒由于获得了质子而带正电
D.宇宙空间仍然在不断膨胀，温度不断下降
D
)A.原子是保持物质化学性质的最小微粒
B.固体很难被压缩，说明分子间存在引力
C.丝绸摩擦过的玻璃棒由于获得了质子而带正电
D.宇宙空间仍然在不断膨胀，温度不断下降
答案
18. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合粒子和宇宙的相关知识点，逐个辨析选项：
1. 明确保持物质化学性质的最小微粒的定义，区分分子与原子的对应情况；
2. 辨别分子间引力和斥力的不同表现，压缩现象对应斥力，拉伸现象对应引力；
3. 掌握摩擦起电的本质是电子的转移，而非质子的得失；
4. 依据宇宙大爆炸理论，判断宇宙膨胀及温度变化的描述是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒；由原子直接构成的物质，原子才是保持其化学性质的最小微粒，不能笼统认为原子是保持物质化学性质的最小微粒，A错误。
选项B：固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，阻碍分子相互靠近；分子间引力的典型表现是固体很难被拉伸，B错误。
选项C：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒失去了电子，摩擦起电的本质是电子的转移，质子位于原子核内，不会发生转移，C错误。
选项D：根据宇宙大爆炸理论，宇宙空间仍在不断膨胀，且在膨胀过程中温度持续下降，D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论；摩擦起电本质；宇宙膨胀理论
【点评】
本题考查粒子和宇宙的基础概念辨析，涵盖分子性质、摩擦起电原理、宇宙演化等内容，需准确区分易混淆知识点，比如分子间引力与斥力的不同表现、摩擦起电的电子转移特点等，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合粒子和宇宙的相关知识点，逐个辨析选项：
1. 明确保持物质化学性质的最小微粒的定义，区分分子与原子的对应情况；
2. 辨别分子间引力和斥力的不同表现，压缩现象对应斥力，拉伸现象对应引力；
3. 掌握摩擦起电的本质是电子的转移，而非质子的得失；
4. 依据宇宙大爆炸理论，判断宇宙膨胀及温度变化的描述是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒；由原子直接构成的物质，原子才是保持其化学性质的最小微粒，不能笼统认为原子是保持物质化学性质的最小微粒，A错误。
选项B：固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，阻碍分子相互靠近；分子间引力的典型表现是固体很难被拉伸，B错误。
选项C：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒失去了电子，摩擦起电的本质是电子的转移，质子位于原子核内，不会发生转移，C错误。
选项D：根据宇宙大爆炸理论，宇宙空间仍在不断膨胀，且在膨胀过程中温度持续下降，D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论；摩擦起电本质；宇宙膨胀理论
【点评】
本题考查粒子和宇宙的基础概念辨析，涵盖分子性质、摩擦起电原理、宇宙演化等内容，需准确区分易混淆知识点，比如分子间引力与斥力的不同表现、摩擦起电的电子转移特点等，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
19. （2025·无锡锡山三模）完成下列填空。
(1)图甲中，红墨水在水中散开，说明了
（2）图乙中，将玻璃管中一定体积的酒精和水充分翻转混合后的总体积将会减小，说明
(3)图丙中，当将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在
(4)图丁中的汤姆孙发现了
(1)图甲中，红墨水在水中散开，说明了
分子在永不停息地做无规则运动
。（2）图乙中，将玻璃管中一定体积的酒精和水充分翻转混合后的总体积将会减小，说明
分子间有空隙
，实验中有
（有/没有）扩散现象。(3)图丙中，当将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在
引力
。(4)图丁中的汤姆孙发现了
电子
(填写粒子名称)；图戊为卢瑟福
建立的原子核式
结构模型。答案
19.（1）分子在永不停息地做无规则运动 （2）分子间有空隙 有 （3）引力 （4）电子 卢瑟福 核式
解析
【分析】
1. 对于图甲的现象，红墨水在水中散开是扩散现象，结合分子动理论，扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，由此可得出结论。
2. 图乙中酒精和水混合后总体积减小，是因为分子间存在空隙，两种分子会进入彼此的空隙；同时混合过程中分子彼此进入对方，属于扩散现象，据此判断是否存在扩散。
3. 图丙中铅块紧压后粘在一起，说明分子间存在相互作用的引力，引力使铅块结合在一起。
4. 回忆物理学史，汤姆孙的研究成果是发现电子，图戊的原子模型是卢瑟福建立的核式结构模型，对应填写即可。
【解析】
(1) 红墨水在水中散开，是扩散现象，扩散现象说明了分子在永不停息地做无规则运动。
(2) 酒精和水充分混合后总体积减小，是因为分子间有空隙，酒精分子和水分子会进入彼此的空隙中；在混合过程中，酒精分子和水分子彼此进入对方的区域，属于扩散现象，所以实验中有扩散现象。
(3) 两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在引力。
(4) 汤姆孙发现了电子；图戊为卢瑟福建立的原子核式结构模型。
【答案】
(1) 分子在永不停息地做无规则运动
(2) 分子间有空隙；有
(3) 引力
(4) 电子；卢瑟福；核式
【知识点】
分子动理论、原子结构、物理学史
【点评】
本题是对分子动理论和原子结构相关基础知识点的考查，题目结合直观实验现象和物理学史，需要学生牢记相关结论，理解现象背后的物理原理，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.8
1. 对于图甲的现象，红墨水在水中散开是扩散现象，结合分子动理论，扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，由此可得出结论。
2. 图乙中酒精和水混合后总体积减小，是因为分子间存在空隙，两种分子会进入彼此的空隙；同时混合过程中分子彼此进入对方，属于扩散现象，据此判断是否存在扩散。
3. 图丙中铅块紧压后粘在一起，说明分子间存在相互作用的引力，引力使铅块结合在一起。
4. 回忆物理学史，汤姆孙的研究成果是发现电子，图戊的原子模型是卢瑟福建立的核式结构模型，对应填写即可。
【解析】
(1) 红墨水在水中散开，是扩散现象，扩散现象说明了分子在永不停息地做无规则运动。
(2) 酒精和水充分混合后总体积减小，是因为分子间有空隙，酒精分子和水分子会进入彼此的空隙中；在混合过程中，酒精分子和水分子彼此进入对方的区域，属于扩散现象，所以实验中有扩散现象。
(3) 两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在引力。
(4) 汤姆孙发现了电子；图戊为卢瑟福建立的原子核式结构模型。
【答案】
(1) 分子在永不停息地做无规则运动
(2) 分子间有空隙；有
(3) 引力
(4) 电子；卢瑟福；核式
【知识点】
分子动理论、原子结构、物理学史
【点评】
本题是对分子动理论和原子结构相关基础知识点的考查，题目结合直观实验现象和物理学史，需要学生牢记相关结论，理解现象背后的物理原理，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.8
20. 如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔片因带上
正
(正/负)电荷互相排斥
而张开，则电子转移的方向是由验电器转移到玻璃棒
(由玻璃棒转移到验电器/由验电器转移到玻璃棒)。答案
20. 正 排斥 由验电器转移到玻璃棒
解析
【分析】
首先回忆摩擦起电的相关知识：丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带正电。接着分析验电器的工作逻辑：当带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，验电器内的电子会被带正电的玻璃棒吸引发生转移；验电器的金属箔片因失去电子带上正电，根据同种电荷相互排斥的规律，箔片会张开。最后确定电子转移方向：由于玻璃棒带正电（缺少电子），所以电子会从验电器转移到玻璃棒。
【解析】
1. 丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，带正电荷；
2. 当该玻璃棒接触验电器金属球时，验电器中的电子会被带正电的玻璃棒吸引，从验电器转移到玻璃棒，使得验电器的金属箔片失去电子，带上正电荷；
3. 根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此带正电的金属箔片互相排斥而张开；
4. 综上，电子转移的方向是由验电器转移到玻璃棒。
【答案】
正；排斥；由验电器转移到玻璃棒
【知识点】
验电器工作原理；摩擦起电实质；电荷间相互作用
【点评】
本题属于电学入门基础题，考查摩擦起电的电荷本质、验电器的工作原理以及电子转移方向的判断，需要学生理解电荷转移的内在逻辑，是对电学基础概念的典型考查。
【难度系数】
0.7
首先回忆摩擦起电的相关知识：丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带正电。接着分析验电器的工作逻辑：当带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，验电器内的电子会被带正电的玻璃棒吸引发生转移；验电器的金属箔片因失去电子带上正电，根据同种电荷相互排斥的规律，箔片会张开。最后确定电子转移方向：由于玻璃棒带正电（缺少电子），所以电子会从验电器转移到玻璃棒。
【解析】
1. 丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，带正电荷；
2. 当该玻璃棒接触验电器金属球时，验电器中的电子会被带正电的玻璃棒吸引，从验电器转移到玻璃棒，使得验电器的金属箔片失去电子，带上正电荷；
3. 根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此带正电的金属箔片互相排斥而张开；
4. 综上，电子转移的方向是由验电器转移到玻璃棒。
【答案】
正；排斥；由验电器转移到玻璃棒
【知识点】
验电器工作原理；摩擦起电实质；电荷间相互作用
【点评】
本题属于电学入门基础题，考查摩擦起电的电荷本质、验电器的工作原理以及电子转移方向的判断，需要学生理解电荷转移的内在逻辑，是对电学基础概念的典型考查。
【难度系数】
0.7
21. 随着科学技术的进步，人类对宏观宇宙及微观粒子的探索在不断深入。在太阳系、地球、月球、人造卫星中尺度最大的是
太阳系
；地球绕太阳旋转，而在微观世界中，电子
绕原子核旋转。答案
21. 太阳系 电子
解析
【分析】
要解决这道题，可分两部分梳理思路：
1. 宏观天体尺度比较：太阳系是包含太阳、地球、月球等在内的天体系统，地球是太阳系中的行星，月球是地球的卫星，人造卫星是围绕地球运行的航天器，因此在给出的选项中太阳系的尺度最大。
2. 微观粒子结构分析：回忆原子的核式结构，原子由原子核和核外电子组成，核外电子围绕原子核做旋转运动，所以微观世界中绕原子核旋转的是电子。
【解析】
1. 宏观部分：太阳系是涵盖地球、月球、人造卫星的天体系统，其尺度远大于其他三个选项，故第一空填太阳系。
2. 微观部分：原子结构中，原子核位于中心，核外电子围绕原子核旋转，因此第二空填电子。
【答案】
太阳系；电子
【知识点】
宏观天体尺度、原子核式结构
【点评】
本题考查宏观宇宙天体尺度和微观原子结构的基础常识，属于识记类基础题，帮助学生建立宏观与微观世界的基本认知，需学生牢记相关基础知识。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，可分两部分梳理思路：
1. 宏观天体尺度比较：太阳系是包含太阳、地球、月球等在内的天体系统，地球是太阳系中的行星，月球是地球的卫星，人造卫星是围绕地球运行的航天器，因此在给出的选项中太阳系的尺度最大。
2. 微观粒子结构分析：回忆原子的核式结构，原子由原子核和核外电子组成，核外电子围绕原子核做旋转运动，所以微观世界中绕原子核旋转的是电子。
【解析】
1. 宏观部分：太阳系是涵盖地球、月球、人造卫星的天体系统，其尺度远大于其他三个选项，故第一空填太阳系。
2. 微观部分：原子结构中，原子核位于中心，核外电子围绕原子核旋转，因此第二空填电子。
【答案】
太阳系；电子
【知识点】
宏观天体尺度、原子核式结构
【点评】
本题考查宏观宇宙天体尺度和微观原子结构的基础常识，属于识记类基础题，帮助学生建立宏观与微观世界的基本认知，需学生牢记相关基础知识。
【难度系数】
0.9
