4 课文第一部分可分为两层,请根据提示用简洁的语言概括每一层的主要内容。
第一层:一百年以前,。
第二层:今天,。
再用一句话概括这一部分的主要内容:。
第一层:一百年以前,。
第二层:今天,。
再用一句话概括这一部分的主要内容:。
答案
中国任人宰割,是积贫积弱的国家;中国人民站起来了,国家有了很大发展;通过对比一百年前和今天中国的状况,突出中国的巨大变化。
解析
先通读课文第一部分,找到时间节点“一百年以前”和“今天”划分层次。第一层围绕旧中国的状况,结合历史背景概括为“中国任人宰割,是积贫积弱的国家”;第二层写新中国成立后的变化,概括为“中国人民站起来了,国家有了很大发展”。整体内容是通过今昔对比展现中国的变化,故总括为“通过对比一百年前和今天中国的状况,突出中国的巨大变化”。
5 阅读课文第五部分,完成下列题目。
(1)邓稼先工作场所的自然环境恶劣具体表现为:。
工作难度高具体表现为:。
(2)文中“我不能走”如果改成“我不走”或者“我不可以走”,在表达意思上有何不同?请简要分析。
(1)邓稼先工作场所的自然环境恶劣具体表现为:。
工作难度高具体表现为:。
(2)文中“我不能走”如果改成“我不走”或者“我不可以走”,在表达意思上有何不同?请简要分析。
答案
(1)戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度;核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
(2)“我不能走”语气坚决,强调客观上不允许离开,体现出邓稼先的责任感和担当精神;“我不走”语气相对平淡,更多是主观上的决定;“我不可以走”语气稍显生硬,强调规则或规定不允许,不如“我不能走”更能体现人物的坚定信念和奉献精神。
(2)“我不能走”语气坚决,强调客观上不允许离开,体现出邓稼先的责任感和担当精神;“我不走”语气相对平淡,更多是主观上的决定;“我不可以走”语气稍显生硬,强调规则或规定不允许,不如“我不能走”更能体现人物的坚定信念和奉献精神。
登录