2026年课堂作业武汉出版社八年级语文下册人教版第170页答案
1. 给下列句中加点的字注音。
(1)故虽有名马，只辱于奴隶人之手，
骈
(
pián
)死于槽
枥
(
lì
)之间，不以千里称也。
(2)
食
(
shí
)不饱，力不足，才美不外
见
(
xiàn
)，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

答案

1. (1)pián lì (2)shí xiàn
2. 解释下列加点的词语。
(1)重点词语
①只辱于
奴
隶
人
之手 奴隶人：
奴仆。

②骈死于槽枥之间 骈：
本义为两马并驾，引申为并列。

③一食
或
尽粟一石 或：
有时。

④不知其能千里而
食
也 食：
同“饲”，喂。

⑤
且
欲与常马等不可得 且：
犹，尚且。

⑥
策
之不以其道 策：
名词作动词，用马鞭驱赶。

⑦食之不能尽其
材
材
：
才能、才干。

⑧执策而
临
之 临：
面对。

(2)一词多义
①食：
食
不饱，力不足(
吃。
)
食
之不能尽其材(
同“饲”，喂。
)
②策：
策
之不以其道(
名词作动词，用马鞭驱赶。
) 执
策
而临之(
名词，马鞭。
)
③其：安求
其
能千里也(
代词，代指千里马。
)
其
真不知马也(
表推测语气，可以译作“大概，或许”。
)
④能：虽有千里之
能
(
才能，能力。
) 安求其
能
千里也(
能够。
)

答案

2. (1)①奴仆。 ②本义为两马并驾，引申为并列。 ③有时。 ④同“饲”，喂。 ⑤犹，尚且。 ⑥名词作动词，用马鞭驱赶。 ⑦才能、才干。 ⑧面对。
(2)①吃。 同“饲”，喂。 ②名词作动词，用马鞭驱赶。 名词，马鞭。 ③代词，代指千里马。 表推测语气，可以译作“大概，或许”。 ④才能，能力。 能够。
3. 本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的修辞手法，表达作者愤慨的情感。说说“伯乐”“千里马”和“食马者”“策马者”分别比喻什么。
伯乐——识别人才之人；

千里马——人才；

食马者——培养人才的封建统治者；策马者——使用人才的封建统治者。

答案

3. 伯乐——识别人才之人；千里马——人才；食马者——培养人才的封建统治者；策马者——使用人才的封建统治者。