二、牛刀小试。
9. 看拼音,写同音字。
(1) kuò 开() ()大 ()展 包()
(2) yù 浓() ()防 ()望 养()
(3) fàn ()围 广() ()法 吃()
(4) xiāng ()反 ()嵌 ()互 ()甜
9. 看拼音,写同音字。
(1) kuò 开() ()大 ()展 包()
(2) yù 浓() ()防 ()望 养()
(3) fàn ()围 广() ()法 吃()
(4) xiāng ()反 ()嵌 ()互 ()甜
答案
(1)
kuò:阔(开阔);扩(扩大);扩(或“阔”,但常用“扩展”为“扩” )展 ;括(包括)
(2)
yù:郁(浓郁);预(预防);欲(欲望);育(养育)
(3)
fàn:范(范围);泛(广泛);犯(犯法);饭(吃饭)
(4)
xiāng:相(相反);镶(镶嵌);相(相互);香(香甜)
kuò:阔(开阔);扩(扩大);扩(或“阔”,但常用“扩展”为“扩” )展 ;括(包括)
(2)
yù:郁(浓郁);预(预防);欲(欲望);育(养育)
(3)
fàn:范(范围);泛(广泛);犯(犯法);饭(吃饭)
(4)
xiāng:相(相反);镶(镶嵌);相(相互);香(香甜)
10. 写出下列句中加点词语的近义词。
(1) 那时天还没有大亮,周围非常
(2) 这个深红的圆东西,忽然发出了
(3) 这时候要
(1) 那时天还没有大亮,周围非常
清
静
。 ()(2) 这个深红的圆东西,忽然发出了
夺
目
的亮光。 ()(3) 这时候要
分
辨
出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。 ()答案
(1) 安静
(2) 耀眼
(3) 辨别
(2) 耀眼
(3) 辨别
解析
(1) “清静”指安静、不喧闹,其近义词可以是“安静”。
(2) “夺目”指出色而引人注目,其近义词可以是“刺眼”或“耀眼”,在此语境下“耀眼”更贴切。
(3) “分辨”指区分、辨别,其近义词可以是“辨别”或“区分”,但“辨别”与“分辨”意义更为接近。
(2) “夺目”指出色而引人注目,其近义词可以是“刺眼”或“耀眼”,在此语境下“耀眼”更贴切。
(3) “分辨”指区分、辨别,其近义词可以是“辨别”或“区分”,但“辨别”与“分辨”意义更为接近。
11. 把下列成语补充完整,并选词填空(填序号)。
① ()()辉煌
② 变化()()
③ ()()气爽
④ ()()断崖
⑤ ()()斑斓
⑥ ()()皑皑
(1) 提起西藏,人们一般想到的是雪域高原上的牦牛、的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。
(2) 听上这样一段空山鸟语,心如大山一样空旷,顿觉。
(3) 在孩子们眼中,什么都不像的风筝就好比是的蝴蝶在翩翩飞舞。
① ()()辉煌
② 变化()()
③ ()()气爽
④ ()()断崖
⑤ ()()斑斓
⑥ ()()皑皑
(1) 提起西藏,人们一般想到的是雪域高原上的牦牛、的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。
(2) 听上这样一段空山鸟语,心如大山一样空旷,顿觉。
(3) 在孩子们眼中,什么都不像的风筝就好比是的蝴蝶在翩翩飞舞。
答案
①金 碧;②多 端;③秋 高;④悬 崖;⑤色 彩;⑥白 雪;(1)①;(2)③;(3)⑤
解析
先补充成语:①金碧辉煌;②变化多端;③秋高气爽;④悬崖断崖;⑤色彩斑斓;⑥白雪皑皑。再根据语境选词填空:(1)形容寺庙用“金碧辉煌”;(2)听鸟语后心情舒畅用“秋高气爽”;(3)形容蝴蝶颜色用“色彩斑斓”。
12. 在括号里填上合适的关联词语。
(1) ()你想有好的学习成绩,()必须认真地学习。
(2) 假期里,()刮风还是下雨,他()坚持到图书馆看书。
(1) ()你想有好的学习成绩,()必须认真地学习。
(2) 假期里,()刮风还是下雨,他()坚持到图书馆看书。
答案
(1)如果 就 (2)无论 都
解析
(1)“想有好的学习成绩”是条件,“认真学习”是结果,用“如果……就……”表假设条件关系。(2)“刮风还是下雨”是条件,“坚持看书”是结果,用“无论……都……”表无条件关系。
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