登录
一、基础训练
1. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(
A. 野马脱
B. 优哉游
C.
D. 响
2. 在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
(
(
3. 把下列词语补充完整。
(
赞叹不(
1. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(
B
)A. 野马脱
缰
(jiāng) 吞噬
(shì) 琼
浆(qòng) 青面獠
牙(liáo)B. 优哉游
哉
(zāi) 招徕
(lái) 随心所欲
(yù) 毫无倦
意(juàn)C.
哄
堂大笑(hōng) 结束
(hù) 行善积
德(jī) 雪域
高原(yù)D. 响
彻
旷野(chè) 婀娜
(nuò) 赞叹不已
(yǐ) 一鼓一钹
(bá)2. 在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
(
喝
)腊八粥 (穿
)新衣 (逛
)庙会 (骑
)毛驴(
吃
)醋大蒜 (买
)年画 (放
)爆竹 (提
)灯笼3. 把下列词语补充完整。
(
哄
)堂大笑 能歌(善
)舞 行(善
)积德赞叹不(
已
) 两面(三
)刀 不(一
)而足答案
1. B 2. 喝 穿 逛 骑 吃 买 放 提 3. 哄 善 善 已 三 一
解析
【解析】
1. 字音辨析：
A选项“琼浆”的“琼”正确读音为qióng；C选项“结束”的“束”正确读音为shù；D选项“婀娜”的“娜”正确读音为nuó，“一鼓一钹”的“钹”正确读音为bó；B选项所有加点字读音均正确。
2. 动词搭配：结合词语常用搭配及“不重复”要求，依次为喝腊八粥、穿新衣、逛庙会、骑毛驴、吃醋大蒜、买年画、放爆竹、提灯笼。
3. 词语补全：根据固定词语积累，依次补全为哄堂大笑、能歌善舞、行善积德、赞叹不已、两面三刀、不一而足。
【答案】
1. B
2. 喝 穿 逛 骑 吃 买 放 提
3. 哄 善 善 已 三 一
【知识点】
字音辨析、动词搭配、词语积累
【点评】
本题为语文基础训练题，覆盖字音辨析、词语搭配与词语积累三类基础考点，聚焦课本核心基础知识，可有效巩固语文学习的根基。
【难度系数】
0.7
1. 字音辨析：
A选项“琼浆”的“琼”正确读音为qióng；C选项“结束”的“束”正确读音为shù；D选项“婀娜”的“娜”正确读音为nuó，“一鼓一钹”的“钹”正确读音为bó；B选项所有加点字读音均正确。
2. 动词搭配：结合词语常用搭配及“不重复”要求，依次为喝腊八粥、穿新衣、逛庙会、骑毛驴、吃醋大蒜、买年画、放爆竹、提灯笼。
3. 词语补全：根据固定词语积累，依次补全为哄堂大笑、能歌善舞、行善积德、赞叹不已、两面三刀、不一而足。
【答案】
1. B
2. 喝 穿 逛 骑 吃 买 放 提
3. 哄 善 善 已 三 一
【知识点】
字音辨析、动词搭配、词语积累
【点评】
本题为语文基础训练题，覆盖字音辨析、词语搭配与词语积累三类基础考点，聚焦课本核心基础知识，可有效巩固语文学习的根基。
【难度系数】
0.7
二、读句子，在横线上填入恰当的表示“获得第一名”的四字词语
全校运动会上，大山在短跑比赛中
全校运动会上，大山在短跑比赛中
示例:勇夺第一
，志杰在跳高比赛中喜获金牌
，思雨在跳远比赛中摘得桂冠
，宁宁在游泳比赛中拔得头筹
。答案
示例:勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
解析
【解析】
本题需填写表示“获得第一名”的四字词语，所选词语需符合语义要求，答案不唯一，示例词语均能准确表达“获得第一名”的含义。
【答案】
勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
【知识点】
四字词语运用
【点评】
本题考查学生对同义四字词语的积累与运用，要求学生准确理解词语含义并结合语境填写，可有效提升学生的词汇储备量。
【难度系数】
0.8
本题需填写表示“获得第一名”的四字词语，所选词语需符合语义要求，答案不唯一，示例词语均能准确表达“获得第一名”的含义。
【答案】
勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
【知识点】
四字词语运用
【点评】
本题考查学生对同义四字词语的积累与运用，要求学生准确理解词语含义并结合语境填写，可有效提升学生的词汇储备量。
【难度系数】
0.8
三、写出下面习俗的寓意
例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
1. 过年的时候“福”字倒着写：
2. 八月十五吃月饼：
3. 端午吃粽子：
例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
1. 过年的时候“福”字倒着写：
寓意福到了
。2. 八月十五吃月饼：
寓意团团圆圆
。3. 端午吃粽子：
纪念屈原
。答案
1. 寓意福到了 2. 寓意团团圆圆 3. 纪念屈原
解析
【解析】
1. 利用“倒”与“到”的谐音，寓意福气降临；
2. 中秋节月饼外形圆润，象征家人相聚，寓意团团圆圆；
3. 源于纪念爱国诗人屈原的传说，寓意纪念屈原、传承爱国情怀。
【答案】
1. 寓意福到了
2. 寓意团团圆圆
3. 纪念屈原
【知识点】
传统习俗寓意、节日文化内涵
【点评】
本题考查对中国传统节日习俗寓意的掌握，引导学生了解中华优秀传统文化，增强文化认知与传承意识。
【难度系数】
0.8
1. 利用“倒”与“到”的谐音，寓意福气降临；
2. 中秋节月饼外形圆润，象征家人相聚，寓意团团圆圆；
3. 源于纪念爱国诗人屈原的传说，寓意纪念屈原、传承爱国情怀。
【答案】
1. 寓意福到了
2. 寓意团团圆圆
3. 纪念屈原
【知识点】
传统习俗寓意、节日文化内涵
【点评】
本题考查对中国传统节日习俗寓意的掌握，引导学生了解中华优秀传统文化，增强文化认知与传承意识。
【难度系数】
0.8
四、根据提示默写古诗
读了《长歌行》这首古诗，我知道描写春天播种希望，万物呈现一派繁荣的诗句是“
读了《长歌行》这首古诗，我知道描写春天播种希望，万物呈现一派繁荣的诗句是“
阳春布德泽
，万物生光辉
”；每当我在学习上有所懈怠的时候，妈妈总是会对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲
！”答案
阳春布德泽 万物生光辉 老大徒伤悲
解析
【解析】
《长歌行》中，“阳春布德泽，万物生光辉”描绘了春天阳光散布恩泽，万物蓬勃生长、充满生机的繁荣景象，对应题干中“春天播种希望，万物呈现一派繁荣”的描述；“少壮不努力，老大徒伤悲”是劝诫人们珍惜年少时光、奋进努力的名句，契合妈妈劝诫学习懈怠的语境。
【答案】
阳春布德泽 万物生光辉 老大徒伤悲
【知识点】
汉乐府《长歌行》默写
【点评】
本题考查对经典汉乐府诗句的理解与默写，既要求掌握诗句内容，也需领会诗句的意境与劝诫内涵，能引导学生感悟珍惜时光、努力奋进的道理。
【难度系数】
0.8
《长歌行》中，“阳春布德泽，万物生光辉”描绘了春天阳光散布恩泽，万物蓬勃生长、充满生机的繁荣景象，对应题干中“春天播种希望，万物呈现一派繁荣”的描述；“少壮不努力，老大徒伤悲”是劝诫人们珍惜年少时光、奋进努力的名句，契合妈妈劝诫学习懈怠的语境。
【答案】
阳春布德泽 万物生光辉 老大徒伤悲
【知识点】
汉乐府《长歌行》默写
【点评】
本题考查对经典汉乐府诗句的理解与默写，既要求掌握诗句内容，也需领会诗句的意境与劝诫内涵，能引导学生感悟珍惜时光、努力奋进的道理。
【难度系数】
0.8
五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
1. 《北京的春节》详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。(
2. 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想重点表达的意思决定的。(
3. 读文章的时候，找准文章的中心句，就能领会作者要表达的主要意思。(
4. 行书字体的特点是行笔流畅，笔画相连，点画灵动。(
1. 《北京的春节》详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。(
√
)2. 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想重点表达的意思决定的。(
√
)3. 读文章的时候，找准文章的中心句，就能领会作者要表达的主要意思。(
×
)4. 行书字体的特点是行笔流畅，笔画相连，点画灵动。(
√
)答案
1. √ 2. √ 3. × 4. √
解析
【解析】
1. 《北京的春节》按时间顺序展开，详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五的民俗活动，其余日子略写，该说法正确。
2. 文章的详略安排取决于作者的表达重点，重点内容详写以突出中心，次要内容略写，该说法正确。
3. 读文章时，中心句能辅助领会主要意思，但部分文章无明显中心句，需结合全文分析，并非找准中心句“就能”完全领会，该说法错误。
4. 行书的特点为行笔流畅、笔画相连、点画灵动，兼具实用性与灵动性，该说法正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
课文内容理解、文章详略安排、书法字体特点
【点评】
本题考查语文综合素养，涉及课文内容掌握、写作方法认知、阅读技巧及书法常识，帮助学生夯实语文基础，提升对文章写法与书法知识的理解。
【难度系数】
0.7
1. 《北京的春节》按时间顺序展开，详写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五的民俗活动，其余日子略写，该说法正确。
2. 文章的详略安排取决于作者的表达重点，重点内容详写以突出中心，次要内容略写，该说法正确。
3. 读文章时，中心句能辅助领会主要意思，但部分文章无明显中心句，需结合全文分析，并非找准中心句“就能”完全领会，该说法错误。
4. 行书的特点为行笔流畅、笔画相连、点画灵动，兼具实用性与灵动性，该说法正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
课文内容理解、文章详略安排、书法字体特点
【点评】
本题考查语文综合素养，涉及课文内容掌握、写作方法认知、阅读技巧及书法常识，帮助学生夯实语文基础，提升对文章写法与书法知识的理解。
【难度系数】
0.7
