61. Read, match and write

1)

They can . ()
2)

They can , but they can’t . ()
3)

They can . ()
4)

They can . ()

1) walk and run (D) 2) drink, see (A) 3) make noises (B) 4) hear me (C)

【分析】
首先，我们需要先观察每道小题对应的插图，理解图中事物的能力特征；接着，结合句子结构（情态动词can后接动词原形，can’t后也接动词原形），确定要填写的动词短语；最后将填写好的内容与对应的选项进行匹配。具体思路如下：
1) 先看第1小题的插图，判断图中事物具备行走和奔跑的能力，从而确定对应的动词短语，再匹配选项；
2) 第2小题的插图体现事物能做某件事但不能做另一件事，结合语境确定两个动词短语，完成填写和匹配；
3) 第3、4小题同理，根据插图呈现的能力，找到对应的动词短语并匹配选项。
【解析】
1) 观察插图2，可知图中事物可以行走和奔跑，情态动词can后接动词原形，所以填写walk and run，对应选项D；
2) 观察插图3，可知图中事物能够喝水，但没有视觉能力（看不见），can后接drink，can’t后接see，所以依次填写drink、see，对应选项A；
3) 观察插图4，可知图中事物可以发出声响，can后接make noises，对应选项B；
4) 观察插图5，可知图中事物能够听到“我”的声音，can后接hear me，对应选项C。
【答案】
1) walk and run (D) 2) drink, see (A) 3) make noises (B) 4) hear me (C)
【知识点】
情态动词can的用法；动词短语搭配；图文匹配
【点评】
本题采用图文结合的形式，考查学生对情态动词can的用法及常见动词短语的掌握，既锻炼了学生的观察力，又巩固了英语基础表达，帮助学生提升在语境中运用语言的能力。
【难度系数】
0.8

2. Read and write about the puppies according to Exercise 1

1) can make noises 2) Their eyes are open 3) They can walk and run on July 3rd.

【分析】
首先观察题目给出的提示短语和时间状语，结合小狗成长的常识来完成句子：
1. 第一句主语是The puppies，时间为June 12th，提示是make noises，需要表达小狗此时具备发出声音的能力，所以用情态动词can来补充；
2. 第二句提示是Their eyes，时间是June 14th，根据小狗成长规律，此时眼睛会处于睁开的状态，需要补充描述状态的内容；
3. 第三句提示是July 3rd，需要结合小狗成长的后续行为，补充完整的句子描述小狗这天的能力。
【解析】
1. 第一空：结合提示make noises和语境，要表达小狗在6月12日能够发出声音，情态动词can表示能力，所以填can make noises；
2. 第二句：根据提示Their eyes和时间June 14th，描述小狗眼睛的状态，成长中此时眼睛会睁开，所以完整句子为Their eyes are open；
3. 第三句：根据提示July 3rd，补充小狗在这天可以进行的动作，比如走和跑，完整句子为They can walk and run on July 3rd.
【答案】
1) can make noises
2) Their eyes are open
3) They can walk and run on July 3rd.
【知识点】
情态动词can的用法；状态描述表达；情景英语表达
【点评】
本题结合小狗成长的生活常识，考查英语情景表达，需要学生结合时间状语和提示短语，运用情态动词表能力、状态描述的相关知识完成句子，既贴近生活又能锻炼英语综合运用能力。
【难度系数】
0.7