一、走进《小虾》的世界,感受小虾的特点。
1. 下列加点字的注音的是()。
A. (shāo)带
B. 追(zú)
C. 圆圆的(luǎn)

1. B

2. 下列词语字形正确的是()。

A.搏斗激烈
B.那幅钳子
C.检些石块

2. A

二、品读课文,感受文中对小虾的描写,完成下面的练习。
1. 课文第3自然段主要写了()。

A.小虾十分有趣。
B.小虾的生活环境。
C.小虾的外形特点。
D.小虾产卵的过程。

1. A

2. 选择课文中写得细致生动的语句抄写下来。

1. 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
2. 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

挑选课文中对小虾的动作、神态等进行细致刻画，能生动体现小虾特点的语句即可，这类语句通过细节描写让小虾的形象更鲜活。

三、品味人与昆虫的奇妙互动,完成练习。
飞去的硬壳甲虫
班 马
① 我在黑暗中睁着眼睛——听。
② 听一只硬壳甲虫的动静。这只着急的甲虫,在黑屋子里到处乱撞。“当”,这是一头撞在了东墙的秤盘上。“嘟”,这是一头撞在了西墙的竹匾上。撞到铜盆上,“叮”的一声;撞到蓑衣上,又“沙”的一声……
③ 突然就没声音了。
④ 我赤着脚,点上灯,来找它,发现它掉到水缸里啦!
⑤ 我把这倒霉的“音乐家”送到窗口,让它在我的手掌上晒晒月光。它呆头呆脑地愣了一会儿,试着掀开背上墨黑发亮的硬盖,露出里面收叠得好好的翅膀,几副淡红色的嫩翅膀。
⑥ 它一刹那就飞起来了！那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候,刹那间像朵花,像朵淡红色的花。借着月光 我看到 它拉着胡琴飞走了
⑦ 我可以安心睡觉了。
1. 短文画“——”的句子中,“音乐家”指的是,从中可以感受到作者对硬壳甲虫的之情。请在短文中找出一个比喻句,用“~~~~”画出来。
2. 在短文画“——”句子的空白处加上合适的标点符号。

1. 硬壳甲虫 喜爱 那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。 2. ， ： ……